Sự khác biệt giữa GRE và GMAT


GRE và GMAT đều là các bài kiểm tra tiêu chuẩn được đưa ra cho các cá nhân theo đuổi giáo dục sau đại học. Kỳ thi tốt nghiệp là một bài kiểm tra dành cho sinh viên tiềm năng trước khi được nhận vào nhiều chương trình sau đại học. GMAT, hay Kiểm tra tuyển sinh quản lý sau đại học, khá giống nhau mặc dù bài kiểm tra này được thiết kế riêng cho các cá nhân đang tham gia nghiên cứu kinh doanh sau đại học.

GRE được thiết kế bởi Dịch vụ kiểm tra giáo dục. Họ cũng quản lý các bài kiểm tra cho các tổ chức trên toàn cầu. Kỳ thi tốt nghiệp thường được thực hiện thông qua một máy tính mặc dù đôi khi các phiên bản giấy được sử dụng. Trọng tâm của GRE là đánh giá tư duy trừu tượng ứng dụng của học sinh trong các môn học tiêu chuẩn về viết phân tích, từ vựng và toán học. Vai trò của điểm số của học sinh trong tuyển sinh của họ hoàn toàn phụ thuộc vào trường đang được áp dụng. Ngoài bài kiểm tra hồ sơ tốt nghiệp chung, còn có các bài kiểm tra GRE được thiết kế để tập trung vào các môn học cụ thể. Số lượng và đối tượng tồn tại đã giảm trong những năm qua, nhưng vẫn còn tám. Các môn học là Hóa học, Hóa sinh, Sinh học tế bào và phân tử, Sinh học, Vật lý, Khoa học máy tính, Toán học, Tâm lý học và Văn học bằng tiếng Anh.

GMAT là một bài kiểm tra tiêu chuẩn được dành riêng cho các cá nhân có kế hoạch tham gia chương trình kinh doanh sau đại học. Ảnh hưởng của điểm số, như trong trường hợp của GRE, hoàn toàn theo quyết định của tổ chức được áp dụng. Bài kiểm tra này nhằm kiểm tra trình độ học vấn mà một cá nhân có được trong một thời gian dài. Bài kiểm tra tập trung vào ba lĩnh vực cụ thể. Chúng bao gồm các kỹ năng viết bằng lời nói, toán học và phân tích. Thời lượng của bài kiểm tra là 3,5 giờ và thường được quản lý thông qua một máy tính tương tự như GRE. Trong một số trường hợp, các trạm máy tính tạm thời có thể được thiết lập để cho phép thử nghiệm, nhưng có một phiên bản giấy tồn tại, mặc dù nó hiếm khi được sử dụng. GMAT được dự định để dự đoán sinh viên có thể làm tốt như thế nào trong quá trình nghiên cứu sau đại học.

Cả hai bài kiểm tra này đều được thiết kế để kiểm tra giáo dục dài hạn và ứng dụng của người thực hiện giáo dục đó. Cả hai đều sử dụng định dạng thử nghiệm thích ứng trên máy tính thay đổi độ khó hoặc điều chỉnh thử nghiệm cho người thực hiện. Cả hai cũng có trọng tâm rất khác nhau và mỗi tổ chức có một ứng dụng dữ liệu hơi khác nhau mà các thử nghiệm này cung cấp.