Ngôn ngữ thứ nhất là ngôn ngữ mà người ta có được từ khi sinh ra và ngôn ngữ thứ hai là ngôn ngữ không phải là tiếng mẹ đẻ thường được học ở giai đoạn sau. Tóm lại, ngôn ngữ bản địa được coi là ngôn ngữ thứ nhất trong khi ngôn ngữ không phải tiếng mẹ đẻ được gọi là ngôn ngữ thứ hai. Bài viết này xem xét sự khác biệt giữa ngôn ngữ thứ nhất và thứ hai.
Ngôn ngữ đầu tiên là ngôn ngữ mà trẻ sơ sinh có được từ khi sinh ra cho đến khoảng 7 hoặc 8 tuổi. Họ có thể tiếp tục học ngôn ngữ ngay cả sau những năm đó để thành thạo tất cả các thành ngữ, cấu trúc câu và nhiều lĩnh vực khác. Trẻ học ngôn ngữ một cách tự nhiên và dễ dàng bằng cách lắng nghe cha mẹ giao tiếp với chúng, hoặc thậm chí lắng nghe những đứa trẻ khác nói chuyện với nó.
Có những đứa trẻ được sinh ra từ cha mẹ với nền tảng ngôn ngữ khác nhau. Ví dụ, nếu một người cha là người Pháp và một người mẹ Tây Ban Nha, đứa bé có thể được tiếp xúc với những ngôn ngữ đó cùng một lúc. Trong trường hợp đó, em bé được cho là có hai ngôn ngữ đầu tiên. Họ có thể thành thạo cả hai ngôn ngữ khi họ phát triển nó.
Ngôn ngữ đầu tiên thường được gán cho chữ L2 bởi các chuyên gia ngôn ngữ. Nhưng bởi vì trẻ em có được nó một cách tự nhiên không có nghĩa là chúng không nên học nó. Việc học của họ có thể được củng cố trong lớp học để nhấn mạnh kiến thức về các quy tắc ngữ pháp, thành ngữ, thành ngữ, cú pháp và nhiều khái niệm khác.
Ngôn ngữ thứ hai là ngôn ngữ thường được học ở giai đoạn sau. Đó là một ngôn ngữ không phải là tiếng mẹ đẻ. Không có giới hạn của ngôn ngữ thứ hai mà người ta có thể học. Người ta có thể có được nhiều ngôn ngữ thường được viết tắt là L2, L3 và L4, Một ngôn ngữ thứ hai không phải là tiếng mẹ đẻ, và thật khó để thành thạo nó. Những người thành thạo ngôn ngữ thứ hai thường được gọi là những người nói tiếng mẹ đẻ gần xa.
Ngôn ngữ thứ hai có thể là bất kỳ ngôn ngữ nào miễn là nó không phải là tiếng mẹ đẻ hoặc tiếng mẹ đẻ. Quá trình học này là hoạt động và đòi hỏi nhiều nỗ lực để làm quen với các quy tắc ngữ pháp, cấu trúc câu, phát âm, từ vựng và nhiều khái niệm khác. Ví dụ, ở các quốc gia mà tiếng Anh không phải là ngôn ngữ mẹ đẻ, trẻ em ở trường thường được dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai bắt buộc để chúng có thể hòa nhập với những người khác trong thế giới doanh nghiệp.
Ngôn ngữ thứ hai là ngôn ngữ được học ở giai đoạn sau sau tiếng mẹ đẻ. Mặt khác, ngôn ngữ đầu tiên là ngôn ngữ được các em bé tiếp thu một cách tự nhiên từ cha mẹ. Họ có thể có gấp đôi ngôn ngữ đầu tiên là kết quả của việc cha mẹ phát ra từ các nền tảng ngôn ngữ khác nhau.
Một ngôn ngữ đầu tiên không phức tạp vì nó có được một cách tự nhiên và dễ dàng. Một bậc thầy ngữ pháp quy tắc từ khi còn nhỏ. Mặc dù nó có thể được học thêm trong lớp học cho mục đích làm chủ, một ngôn ngữ đầu tiên ít phức tạp hơn. Tuy nhiên, một ngôn ngữ thứ hai là một ngôn ngữ phức tạp vì nó có vẻ như là một ngôn ngữ nước ngoài nơi người ta phải bắt đầu từ việc có được các khái niệm cơ bản.
Một ngôn ngữ đầu tiên được học từ khi sinh ra bằng cách lắng nghe cha mẹ trò chuyện với nó. Mặt khác, ngôn ngữ thứ hai thường được học trong các lớp học, hướng dẫn trực tuyến, lắng nghe người khác nói trong một môi trường ngôn ngữ khác hoặc nước ngoài. Có nhiều cách để học ngôn ngữ thứ hai.