Điều lệ trường so với trường công
Share
Điều lệ trường học và trường công là cả hai hình thức giáo dục do người đóng thuế tài trợ ở Hoa Kỳ miễn phí và mở cửa cho tất cả học sinh bất kể gia đình
Nội dung: Charter School vs Public School
- 1 trường bán công là gì?
- 2 trường công là gì?
- 3 quá trình
- 4 Tài trợ
- 5 học thuật
- 6 tranh luận
- 7 cái nào dành cho con tôi?
- 8 Lịch sử
- 9 Tài liệu tham khảo
Điều lệ trường học là gì?
Giống như các trường công lập, các trường bán công thường không có quy trình tuyển sinh chọn lọc. Chúng miễn phí cho học sinh tham dự, và bất cứ ai trong khu học chánh đều có thể đăng ký. Nếu các ứng dụng vượt quá khả năng của trường, học sinh được chọn bởi một hệ thống xổ số.
Không giống như các trường công lập, các trường bán công được quản lý bởi giáo viên, phụ huynh, trường đại học và các tổ chức khác muốn cung cấp các cơ hội giáo dục thay thế cho trẻ em trong cộng đồng của họ. Đôi khi các nhóm này đang tìm kiếm một cái gì đó vượt ra ngoài những gì các trường công lập địa phương cung cấp; ví dụ. họ muốn sử dụng các phương pháp giảng dạy phi truyền thống hoặc chuyên về các lĩnh vực chủ đề nhất định (nói khoa học, nghệ thuật hoặc văn học) để thúc đẩy thành công học tập của học sinh.
Các nhà tổ chức vận hành các trường theo một điều lệ từ tiểu bang của họ, khu học chánh địa phương hoặc khu vực tài phán khác - điều lệ cho phép miễn học theo các quy định được lựa chọn mà các trường công lập truyền thống phải tuân theo, nhưng nó cũng chịu trách nhiệm cho sự thành công trong học tập của học sinh. Hội đồng trường quản lý một trường hiến chương là một tổ chức tư nhân. Nó được tài trợ từ ngân sách giáo dục công cộng nhưng các quỹ được quản lý bởi hội đồng tư nhân.
Video này của các trường đại học đưa ra ý tưởng về các trường bán công là gì, và quan trọng hơn là các huyền thoại bán thân và các khái niệm định sẵn liên quan đến chúng:
Trường công là gì?
Các trường công là hình thức giáo dục phổ biến nhất và có thể được tìm thấy ở hầu hết các cộng đồng ở mọi tiểu bang. Các trường công được quản lý ở cấp địa phương bởi các khu học chánh và hội đồng, nhận được tài trợ từ sự kết hợp giữa các khoản thu thuế của địa phương và tiểu bang, ngoài các khoản tài trợ và các giải thưởng tài chính khác. Hầu hết các trường công lập cung cấp cho sinh viên một nền giáo dục toàn diện, chuẩn mực, bên cạnh nhiều cơ hội thể thao và ngoại khóa khác.
Do có sự khác biệt lớn giữa các trường bán công, điều quan trọng là phụ huynh và người giám hộ quan tâm nghiên cứu loại trường nào là tốt nhất cho con cái họ.
Quá trình
Các trường bán công có thể được tạo ra bởi một nhóm phụ huynh muốn giáo dục thay thế cho con cái họ, hoặc bất kỳ nhóm nào khác vì lợi ích của các học giả chuyên ngành ở cấp trường. Các nhóm muốn tạo ra một trường hiến chương phải nộp đơn xin điều lệ từ khu học chánh, tiểu bang hoặc cơ quan khác quản lý các trường hiến chương trong phạm vi quyền hạn đó. Cơ quan chủ quản đặt ra các điều khoản của điều lệ, bao gồm khoảng thời gian nó sẽ có hiệu lực trước khi nhóm tổ chức phải quay lại để tìm cách gia hạn điều lệ. Cơ quan chủ quản có trách nhiệm đảm bảo trường hiến chương đáp ứng các tiêu chuẩn học tập và các quy tắc và quy định hiện hành khác. Các trường bán công không đáp ứng các điều khoản của điều lệ của họ, những sinh viên thực hiện kém trong các bài kiểm tra tiêu chuẩn, hoặc không duy trì được dung môi tài chính có thể bị đóng cửa bởi cơ quan chủ quản.
Kinh phí
Cả trường công lập và trường bán công đều nhận được tài trợ từ nhà nước của họ - khoản tài trợ này dựa trên số lượng học sinh theo học tại mỗi trường. Nhưng vì ngân sách nhà nước không phải lúc nào cũng chi trả toàn bộ chi phí giáo dục học sinh, nhiều khu học chánh dựa vào cử tri địa phương chấp thuận tăng thuế tài sản của họ để giúp bổ sung chi phí giảng dạy, bảo trì trường học và các hoạt động khác. Nhiều khu học chánh cũng yêu cầu cử tri ủy quyền bán trái phiếu do người đóng thuế tài trợ để giúp trả chi phí xây dựng hoặc tu sửa cơ sở trường học.
Các trường bán công không có khả năng tương tự để tìm kiếm tăng thuế bất động sản, và việc họ dựa vào trái phiếu cho các dự án cải thiện vốn có thể bị cấm về mặt tài chính. Do đó, nhiều trường bán công dựa vào sự đóng góp từ các tổ chức, doanh nghiệp hoặc cá nhân (phụ huynh của học sinh) để duy trì hoạt động. Mặc dù nguồn gốc của Phong trào Trường Hiến chương trong lao động có tổ chức, hầu hết các giáo viên trường hiến chương ngày nay không phải là đoàn viên. Do thiếu thương lượng tập thể và giảm doanh thu của trường, giáo viên trường bán công thường được trả ít hơn giáo viên tại các trường công lập truyền thống.
Học thuật
Bởi vì các trường bán công có tính linh hoạt ngoại khóa hơn so với các trường công lập truyền thống, họ thường cung cấp các khóa học hoặc dự án chuyên biệt dành riêng cho sinh viên đang tìm kiếm trải nghiệm giáo dục thay thế. Ví dụ, một số trường bán công có lớp học nhiều lứa tuổi để mỗi học sinh có thể học theo tốc độ của mình. Những người khác nhấn mạnh sự phát triển các kỹ năng kỹ thuật mà sinh viên sẽ sử dụng trong sự nghiệp cuối cùng của họ - thường thì loại chương trình giảng dạy này được gọi là STEM, viết tắt của Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học. Một biến thể của STEM, được gọi là STEAM, cũng nhấn mạnh vào giáo dục nghệ thuật. Ngoài ra còn có các trường bán công giúp sinh viên chuẩn bị cho sự nghiệp cuối cùng trong quân đội Hoa Kỳ, hoặc tập trung vào nhận thức về môi trường và biến đổi khí hậu. Một kiểu mô hình trường hiến chương khác, học tập viễn chinh, nhấn mạnh tinh thần đồng đội của sinh viên và cho phép sinh viên nắm vững các khái niệm trong khi hoàn thành các dự án thực hành toàn diện.
Tranh luận
Học sinh làm bài tập bên ngoài Những người ủng hộ các trường hiến chương nói rằng trong nhiều trường hợp, học sinh của họ nhận được một nền giáo dục chất lượng tốt hơn so với các trường công lập. Học sinh tại một số trường công lập truyền thống bị thiệt thòi do thiếu kinh phí đầy đủ, lớp học quá đông, giáo viên không có việc làm, môi trường học tập không an toàn hoặc sự kết hợp giữa những điều này và các lực lượng tiêu cực khác. Các trường bán công, nếu thành công, có thể cung cấp cho các sinh viên này một bầu không khí hấp dẫn và hỗ trợ hơn. Học sinh xuất sắc tại hoặc đặc biệt quan tâm đến một số lĩnh vực chủ đề nhất định cũng có thể được hưởng lợi từ giáo dục chuyên sâu hơn, thách thức hơn mà một số trường hiến chương cung cấp. Các sinh viên khác gặp khó khăn trong việc thành công trong môi trường học tập truyền thống và các trường bán công có thể cung cấp các phương pháp giảng dạy thay thế và cấu trúc lớp học để phù hợp với sở thích của họ.
Các nhà phê bình cho rằng một số trường bán công không giữ học sinh theo các tiêu chuẩn học thuật giống như các trường công lập, thường chuyển hướng tiền sẽ được sử dụng để cải thiện các trường công lập hiện tại và có thể sử dụng tiền thuế để thúc đẩy tôn giáo. Vào tháng 1 năm 2014, tạp chí trực tuyến Đá phiến đã xuất bản một đoạn điều tra trên một hệ thống trường hiến chương Texas có mối liên hệ với các nhóm Cơ đốc giáo cơ bản đã sử dụng tiền đóng thuế để dạy chủ nghĩa sáng tạo và chính trị bảo thủ cho trẻ em.
Ngoài các lĩnh vực đạo đức và chính trị, các nhà phê bình cũng chỉ ra rằng các trường bán công có số lượng đăng ký hạn chế, có nghĩa là học sinh phải nộp đơn xin nhập học, và nếu có quá nhiều học sinh nộp đơn, xổ số được tổ chức để xác định ai sẽ có chỗ. Một số trường bán công yêu cầu ứng viên đáp ứng các tiêu chuẩn học tập nhất định để theo học, nhưng những trường khác có thể khuyến khích sinh viên gặp khó khăn để đăng ký. Bởi vì các trường công lập bắt buộc phải chấp nhận tất cả học sinh sống trong một khu vực địa lý nhất định, trong khi các trường bán công thì không, một số nhà phê bình của các trường bán công cảm thấy hệ thống tuyển sinh này không công bằng.
Một nghiên cứu năm 2013 của Trung tâm nghiên cứu về kết quả giáo dục (CREDO) của Đại học Stanford đã kết luận khoảng hai phần ba học sinh trường bán công thực hiện tương đương hoặc kém hơn so với học sinh ở các trường công lập truyền thống, trong khi khoảng một phần ba học sinh học tốt hơn trong môi trường trường hiến chương. Giám đốc của CREDO nói với NPR rằng các sinh viên người Mỹ gốc Phi và gốc Latinh, cũng như những sinh viên có ngôn ngữ đầu tiên không phải là tiếng Anh, đã đạt được thành tích đặc biệt ấn tượng trong khi theo học tại các trường bán công. Tuy nhiên, các nhà phê bình đã phản bác rằng các chính sách của trường hiến chương như tiền phạt cho hành vi sai trái khiến học sinh từ các gia đình nghèo phải bỏ học. Các trường bán công cũng có xu hướng có ít chỗ ở hơn cho học sinh khuyết tật như tự kỷ.
Cái nào dành cho con tôi?
Con của bạn có thể hiện một thiên hướng đặc biệt đối với nghệ thuật, hoặc quan tâm đặc biệt đến khoa học hoặc sân khấu? Nếu có một trường bán công ở khu vực lân cận nhấn mạnh việc học trong lĩnh vực bạn quan tâm cụ thể hoặc có triết lý học tập mà chính bạn tuân thủ, thì đáng để xem xét một trường hiến chương. Điều lệ trường học không nhất thiết là trường năng khiếu; họ chỉ cung cấp một loại chương trình giảng dạy khác nhau. Một trường bán công chỉ dành cho bạn nếu chương trình và triết lý cụ thể đó chính xác là những gì bạn tìm kiếm ở trường. Chất lượng khôn ngoan, một trường công cũng tốt như trường bán công, vì cả hai đều miễn phí và phải đáp ứng các yêu cầu về chương trình giảng dạy của học khu..
Cuộc thảo luận hoạt hình trong video PBS Chicago này sẽ đưa bạn đến một bước gần hơn với quyết định của bạn:
Lịch sử
Giáo dục công cộng bắt buộc phát triển trên khắp Hoa Kỳ bắt đầu từ giữa thế kỷ 19, với luật pháp toàn tiểu bang đầu tiên được thông qua tại Massachusetts vào năm 1852 và ở New York vào năm 1853. Kể từ đầu thế kỷ 20, tất cả trẻ em Hoa Kỳ đã phải nhận ít nhất một giáo dục tiểu học.
Phong trào trường hiến chương Hoa Kỳ bắt đầu vào cuối những năm 1980 - Liên đoàn Giáo viên Hoa Kỳ, một hiệp hội lao động, đã phát triển một bộ nguyên tắc trường hiến chương vào năm 1988 để khuyến khích cải cách trường học. Năm 1991, Minnesota trở thành tiểu bang đầu tiên thông qua luật cho phép thành lập các trường bán công. Năm sau, trường trung học City Academy mở tại St. Paul, Trin., "Để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng về lập trình học thuật nhằm vào những người trẻ tuổi tìm kiếm một trường nhỏ với các lớp học nhỏ, cho phép họ có vai trò hữu ích và có ý nghĩa trong cộng đồng, "theo trang web của trường.
Vào thời điểm năm học 1999-2000 đến, tổng cộng 300.000 học sinh trên cả nước đã được ghi danh tại các trường bán công. Trong năm học 2012-13, gần 6.000 trường bán công với tổng số gần 2,3 triệu học sinh đang hoạt động trên toàn quốc.
Người giới thiệu
- Thông tin nhanh về các trường bán công - Trung tâm thống kê giáo dục quốc gia
- Số lượng và loại trường tiểu học và trung học công lập - Trung tâm thống kê giáo dục quốc gia
- Điều lệ trường học hoạt động như thế nào - HowStuffWorks
- Liên minh quốc gia cho các trường công lập
- Về các trường bán công - Liên minh quốc gia cho các trường công lập
- Điều lệ trường luật - Trung tâm cải cách giáo dục
- Học viện trung học thành phố
- Các trường công lập Texas đang giảng dạy chủ nghĩa sáng tạo - Đá phiến
- Làm thế nào để phân tích các tuyên bố sai về các trường hiến chương - Diane Ravitch
