Sự khác biệt giữa tâm lý trẻ em và sự phát triển của trẻ

Tâm lý trẻ em vs Phát triển trẻ em
 

Sự khác biệt giữa tâm lý trẻ em và sự phát triển của trẻ nằm trong lĩnh vực trọng tâm của từng môn học. Tâm lý học trẻ em và sự phát triển của trẻ em liên quan đến tâm lý học phát triển có thể được hiểu là hai môn học chồng chéo trong tâm lý học. Tuy nhiên, điều này không biểu thị rằng hai hình cầu này giống hệt nhau về vấn đề. Trái lại, tâm lý trẻ em và sự phát triển của trẻ khác nhau. Đầu tiên, chúng ta hãy hiểu vấn đề của từng ngành. Trong tâm lý học trẻ em, nhà tâm lý học nghiên cứu sự phát triển về thể chất, tinh thần, xã hội và cảm xúc của một đứa trẻ từ giai đoạn trước khi sinh đến cuối tuổi thiếu niên. Trong sự phát triển của trẻ cũng vậy, sự tăng trưởng về thể chất, tinh thần và cảm xúc của trẻ được nghiên cứu. Sự khác biệt chính giữa hai lĩnh vực là trong khi phát triển trẻ em chỉ là một lĩnh vực duy nhất của tâm lý học phát triển, thì tâm lý học trẻ em là toàn bộ ngành học.

Tâm lý học trẻ em là gì?

Tâm lý trẻ em có thể được coi là một phân ngành tâm lý học tập trung vào đứa trẻ từ giai đoạn tiền sản đến hết tuổi thiếu niên. Trong tâm lý học trẻ em, các nhà tâm lý học chú ý đến sự phát triển của trẻ và khả năng học tập, tiếp thu ngôn ngữ, ý thức về thế giới, hành vi, nhận thức, tính cách, tình dục, nhận thức và cả các yếu tố bên ngoài như môi trường xung quanh. Thông qua tiểu ngành này, các nhà tâm lý học chỉ ra rằng sự phát triển của trẻ vượt qua sự phát triển thể chất đơn thuần. Nó nhấn mạnh rằng đứa trẻ bị ảnh hưởng bởi bối cảnh xung quanh. Chẳng hạn, ảnh hưởng của cha mẹ, bạn bè, anh chị em và các mối quan hệ mà đứa trẻ hình thành với những cá nhân này ảnh hưởng đến sự phát triển của anh ta. Không chỉ các mối quan hệ, mà còn là thực thể của văn hóa mà đứa trẻ là một phần tạo ra một tác động lớn đến sự phát triển của mình.

Nghiên cứu về tâm lý trẻ em trở nên vô cùng quan trọng khi tiến hành các buổi tư vấn với trẻ em, và cho các chương trình khác nhau nhằm mục đích mang lại lợi ích cho trẻ em trong học tập, xã hội và thậm chí cả tâm lý. Trong bối cảnh như vậy, các nhà tâm lý học và tư vấn viên chuyên về tâm lý trẻ em có tầm quan trọng sống còn. Họ thậm chí có thể hỗ trợ những đứa trẻ đang phải đối mặt với nhiều vấn đề khác nhau trong cuộc sống hàng ngày, chẳng hạn như trải nghiệm chấn thương, trầm cảm, lo lắng, v.v..

Phát triển trẻ em là gì?

Phát triển trẻ em đề cập đến phát triển tâm lý, tinh thần và cảm xúc mà một đứa trẻ trải qua từ giai đoạn tiền sản cho đến khi kết thúc tuổi thiếu niên. Trong tâm lý học phát triển, các nhà tâm lý học chú ý cụ thể đến sự phát triển của trẻ. Họ tin rằng sự phát triển của đứa trẻ thành người lớn xảy ra không chỉ thông qua sự phát triển tâm lý, mà còn thông qua những nỗ lực kết hợp giữa học tập và trưởng thành. Khi đứa trẻ lớn lên, nó trải qua những tình huống mới, và điều này cho phép đứa trẻ phát triển không chỉ về mặt tinh thần mà cả về mặt xã hội.

Khi nói về sự phát triển của trẻ em, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Mary Ainsworth, Sigmund Freud và Eric Erikson là một số nhân vật nổi bật trong tâm lý học phát triển. Chẳng hạn, Piaget thông qua lý thuyết phát triển nhận thức của mình chỉ ra rằng đứa trẻ phát triển trí tuệ qua các giai đoạn khác nhau. Chúng là giai đoạn cảm biến, giai đoạn tiền vận hành, giai đoạn cụ thể và giai đoạn hoạt động chính thức. Qua từng giai đoạn, Piaget nêu bật những kỹ năng khác nhau mà đứa trẻ có được khi phát triển. Các nhà tâm lý học khác nhau mang đến những quan điểm khác nhau trong việc giải thích sự phát triển của trẻ thông qua các trường phái tư tưởng khác nhau.

Sự khác biệt giữa Tâm lý học trẻ em và Phát triển trẻ em là gì??

• Định nghĩa về Tâm lý học và Phát triển Trẻ em:

• Trong tâm lý học trẻ em, nhà tâm lý học nghiên cứu sự phát triển về thể chất, tinh thần, xã hội và cảm xúc của trẻ từ giai đoạn trước khi sinh đến cuối tuổi thiếu niên.

• Trong sự phát triển của trẻ cũng vậy, sự tăng trưởng về thể chất, tinh thần và cảm xúc của trẻ được nghiên cứu.

• Sự khác biệt chính:

• Phát triển trẻ em chỉ là một lĩnh vực của tâm lý học phát triển, nhưng tâm lý trẻ em là toàn bộ ngành học.

• Sử dụng:

• Sử dụng tâm lý học trẻ em làm cơ sở, các nhà tâm lý học sử dụng kiến ​​thức lý thuyết trong chuyên ngành để sử dụng thực tế.

• Chức năng này không áp dụng cho tâm lý học phát triển.

• Tiếp cận:

• Trong tâm lý học phát triển, cách tiếp cận của các nhà tâm lý học trong nghiên cứu về sự phát triển của trẻ em rộng hơn nhiều so với tâm lý học trẻ em.

Hình ảnh lịch sự: Chia sẻ trải nghiệm đọc và Chơi trò chơi buổi sáng với trẻ em thông qua Wikicommons (Tên miền công cộng)