Mặc dù hai thuật ngữ Khái niệm và Nhận thức đề cập đến các quá trình nhận thức, có một số khác biệt giữa chúng. Để hiểu được hiện tượng khác nhau của xã hội và thế giới nói chung, cả hai quá trình đều được sử dụng. Thuật ngữ nhận thức xuất phát từ nhận thức. Nó liên quan đến khả năng của một cá nhân nhận thức được xung quanh thông qua các giác quan. Khái niệm, mặt khác, xuất phát từ các khái niệm hoặc ý tưởng trừu tượng khác. Thật khó để hiểu kiến thức khái niệm vì nó liên quan đến những ý tưởng trừu tượng hơn, không giống như kiến thức nhận thức rất đơn giản. Mặc dù có những người ủng hộ cả về nhận thức cũng như nhận thức, nhưng có một phần lớn các nhà tư tưởng nói rằng chúng ta nhận thức mọi thứ qua đôi mắt trước khi chúng ta có thể tiến tới tư duy khái niệm. Điều này nhấn mạnh rằng sự khác biệt chính giữa hai quá trình xuất phát từ kiến thức nhận thức dựa trên các giác quan của chúng ta, trong khi kiến thức khái niệm đang dựa vào việc học trước đây của chúng ta. Bài viết này cố gắng cung cấp sự hiểu biết về từng thuật ngữ trong khi nhấn mạnh sự khác biệt giữa hai thuật ngữ.
Khi chúng ta lớn lên, chúng ta có được các khái niệm mới và ý tưởng trừu tượng thông qua học tập. Điều này có thể là cả tự nhiên cũng như những gì được dạy ở trường và sau đó. Việc học các ý tưởng trừu tượng và kết nối giữa các khái niệm làm nảy sinh nhận thức khái niệm. Điều này có được một mức độ cao hơn kiến thức nhận thức bởi vì nó được kích thích bởi sự học hỏi của cá nhân. Ví dụ, chúng ta hãy lấy khái niệm về hệ mặt trời. Thông qua nhận thức, chúng ta chỉ có thể đi đến một giới hạn nhất định. Điều này là do có tình trạng của các giác quan. Nhưng, trong kiến thức khái niệm, việc học giúp cá nhân vượt xa điều đó. Hãy để chúng tôi lấy một ví dụ khác. Một đứa trẻ trong một căn phòng tối không đáng sợ trong khi người lớn là. Điều này là do sự học hỏi và liên kết của chúng ta giữa bóng tối và nhiều điều xấu xa. Các khái niệm như ma đều được chúng ta tiếp thu thông qua việc học chính thức và không chính thức. Vì vậy, chúng tôi có xu hướng liên kết sự cố cụ thể với kiến thức thu được trước đây của chúng tôi. Trong tâm lý học, điều này được gọi là 'mồi'. Một đứa trẻ chỉ nhận thức được vì nó chưa tiếp thu kiến thức. Vì vậy, ngoài kiến thức nhận thức rõ ràng, đứa trẻ không có lý do để sợ hãi. Mặt khác, một người trưởng thành cả về nhận thức cũng như quan niệm các sinh vật tưởng tượng. Tuy nhiên, sự khác biệt giữa nhận thức và thụ thai không quá dễ dàng và được phân định rõ ràng như chúng có vẻ như, và luôn có những khu vực nhầm lẫn giữa cảm giác và khái niệm.
Bây giờ chúng ta hãy chú ý đến thuật ngữ nhận thức. Từ nhận thức xuất phát từ nhận thức và chúng ta nhận thức thế giới thông qua những gì chúng ta thấy xung quanh chúng ta. Điều này có thể hiểu đơn giản là làm cho ý nghĩa của thế giới xung quanh chúng ta thông qua các giác quan của chúng ta. Điều này đòi hỏi tầm nhìn, thính giác, khứu giác, vị giác và thậm chí cả xúc giác của chúng ta. Một đứa trẻ đầu tiên đạt được sự hiểu biết về thế giới thông qua kiến thức nhận thức. Ví dụ, bằng cách nhìn thấy một cái cây, một con chó, một người đàn ông, đứa trẻ bắt đầu xác định từng loại và phân loại. Không giống như học tập theo khái niệm, điều này không dựa vào việc tiếp thu việc học chính thức và không chính thức, mà chỉ dựa vào nhận thức của con người. Không thể phủ nhận thực tế là cả quá trình nhận thức và khái niệm đều đi vào não bộ của chúng ta. Với những tiến bộ trong kiến thức về cách thức hoạt động của bộ não, giờ đây chúng ta biết rằng các quá trình ghi nhớ theo khái niệm và nhận thức được thực hiện bởi các phần não khác nhau. Thực tế, con người chúng ta có một bộ não phát triển tốt có khả năng suy nghĩ, có nghĩa là tất cả nhận thức của chúng ta đòi hỏi phải giải thích. Điều này là bởi vì nếu những gì chúng ta thấy không có ý nghĩa với chúng ta, chúng ta có thể cảm thấy bối rối và hoàn toàn bối rối. Thông thường chúng ta phân biệt giữa những gì chúng ta cảm nhận và những gì chúng ta khái niệm hóa bằng các phản ứng được thực hiện bởi chúng ta. Chỉ có con người được ban phước để khái niệm hóa trong khi các sinh vật thấp hơn chỉ có thể nhận thức.
Hình ảnh lịch sự:
1.The_new_Solar_System của Liên minh Thiên văn Quốc tế / Martin Kornmesser [CC BY-SA 3.0], qua Wikimedia Commons
2.800px-Bright_green_tree _-_ Waikato của Floyd Wilde từ Cambridge, New Zealand (00027) [CC BY-SA 2.0], qua Wikimedia Commons