Sự khác biệt giữa chủ động và thụ động

Trong việc viết các quy tắc ngữ pháp, tiếng nói thụ động và chủ động đã gây khó chịu cho mọi người trong một thời gian dài. Các nhà văn đã không thể nhận ra sự khác biệt giữa giọng nói thụ động và chủ động, điều này làm cho tác phẩm viết của họ có chất lượng thấp hơn và những kỳ vọng khác về ngữ pháp tiếng Anh. Điều cần thiết là một người phải hiểu sự khác biệt giữa hai người để cải thiện kỹ năng viết của mình.

• Hoạt động là gì?

Trong một câu chủ động, danh từ hành động xuất hiện trước động từ. Bên cạnh đó, trong một câu chủ động, danh từ nhận hành động đó của động từ đến sau động từ. Trong một ví dụ đã cho, và câu chủ động sẽ đọc như thế này; 'con gấu ăn cá.' Công thức của nó sẽ theo Chủ đề + Động từ + Đối tượng.

• Thụ động là gì?

Một câu bị động theo một xu hướng ngược trong đó đối tượng xuất hiện nhanh trong câu theo sau là động từ và chủ ngữ theo thứ tự đó. Điều quan trọng là phải nhấn mạnh rằng khi một người đang tạo ra một câu bị động, người viết phải thêm động từ 'to' trong khi đồng thời bao gồm cả mệnh đề 'by.' Trong một ví dụ cụ thể, một câu bị động sẽ đọc, 'con cá đã bị con gấu ăn'. Công thức của câu bị động là Object + Động từ + Chủ ngữ.

Sự khác biệt giữa chủ động và thụ động

1. Sở thích học tập

Trong các lĩnh vực học thuật, giáo viên thích sử dụng giọng nói chủ động hơn là giọng nói thụ động. Điều này đảm bảo rằng tất cả các công việc trong môi trường trường học được viết bằng giọng nói tích cực trong khi giọng nói thụ động bị phạt đối với bất kỳ học sinh nào bị phát hiện sử dụng giọng nói thụ động một cách nhất quán. Ngoài ra, các trường đại học trên thế giới, đặc biệt là các quốc gia nói tiếng Anh, đã ưu tiên sinh viên sử dụng giọng nói chủ động trong khi tuân thủ các quy tắc và quy định chống lại việc sử dụng giọng nói thụ động. Điều này giải thích tại sao nhiều tạp chí và báo cáo học thuật được viết bằng giọng nói tích cực hơn là bằng giọng nói thụ động. Rõ ràng là bất cứ ai đã đi qua Hoa Kỳ và hệ thống giáo dục Vương quốc Anh đều thích sử dụng giọng nói chủ động hơn là giọng nói thụ động.

2. Lời nói

Nhiều học giả và nhà nghiên cứu trong lĩnh vực văn học có một kết luận chung; câu chủ động có ít từ khiến chúng ngắn gọn và dễ đọc trong khi giọng bị động có câu dài và nhiều từ khiến nhiều người khó đọc. Điều đáng chú ý là nhiều người không đọc các văn bản lớn và chặn vì họ cảm thấy mệt mỏi và buồn chán. Mọi người thích đọc những câu ngắn mà thông điệp rõ ràng có nghĩa là họ không lãng phí nhiều thời gian để đọc. Chỉ có văn bản thực tế cung cấp điều này bởi vì nó có một vài từ trong câu so với một câu hoạt động.

Câu chủ động; con gấu ăn cá.

Câu bị động; cá bị gấu ăn.

Từ hai câu trên, rõ ràng giọng chủ động ngắn gọn vì nó có năm từ trong khi câu bị động là từ vì nó có bảy từ mặc dù hai câu truyền tải cùng một thông điệp.

3. Tính trực tiếp

Giọng nói chủ động thường trực tiếp và kịch tính trong khi giọng nói thụ động xuất hiện đối đầu. Do tính chất súc tích của giọng nói chủ động, thông tin được truyền tải bằng một câu chủ động dường như trực tiếp và kịch tính mà không có bất kỳ khía cạnh nào của sự mơ hồ hoặc không rõ ràng. Mặt khác, thông tin được truyền tải bằng giọng nói thụ động không trực tiếp hoặc súc tích khiến mọi người đấu tranh cố gắng miêu tả thông điệp trong câu đó mang lại khía cạnh mơ hồ và gián tiếp. Hơn nữa, một câu bị động xuất hiện đối đầu và thô lỗ, điều này giải thích tại sao giáo viên không thích học sinh sử dụng câu bị động trong bài viết của họ vì hình thức công việc của họ sẽ bị nguy hiểm.

4. Sự cần thiết của việc sử dụng

Một điểm khác biệt giữa viết thực tế và viết thụ động là đôi khi cần sử dụng giọng nói thụ động vì giọng nói chủ động sẽ không cung cấp thông tin cần thiết. Ví dụ, cảnh sát có thể đang điều tra một tội ác mà họ không thể nói rõ ai chịu trách nhiệm về các tội ác đã gây ra. Điều này đặt các phương tiện truyền thông và báo chí giữa một tảng đá và bề mặt cứng bởi vì họ sẽ phải báo cáo tỷ lệ mắc bệnh bằng giọng nói thụ động vì không có cách nào khác để báo cáo sự kiện. Ngoài ra, phòng thí nghiệm sử dụng giọng nói thụ động và không có tiếng nói tích cực. Điều này là do câu phải bắt đầu với chủ đề của câu chứ không phải người thực hiện hành động. Ví dụ: 'Điện được người Ai Cập nhìn thấy lần đầu tiên' hoặc cốc có chứa dung dịch ăn mòn. Các câu trên cho thấy sự cần thiết sau đó không thể sử dụng giọng nói tích cực.

5. Trách nhiệm giải trình

Sự khác biệt cuối cùng giữa tiếng nói chủ động và thụ động là vấn đề trách nhiệm trong các câu được viết bằng hai hình thức xây dựng ngữ pháp. Một trong những vấn đề chính là văn bản thụ động làm tăng vấn đề trách nhiệm và trách nhiệm bởi vì nó không yêu cầu một chủ đề trong quá trình xây dựng của nó trong khi các câu chủ động thể hiện mức độ trách nhiệm và trách nhiệm cao vì chúng bao gồm chủ đề trong quá trình xây dựng của họ. Ví dụ: câu bị động đọc, 'chi tiêu tài chính vượt quá và hiện đang được điều tra'. Bản án thiếu trách nhiệm và trách nhiệm vì nó không nêu rõ ai đã làm 'vượt quá' và ai đang thực hiện 'điều tra'. Do đó, điều quan trọng là sử dụng các câu chủ động vì chúng làm nổi bật mức độ trách nhiệm và trách nhiệm cao.

Bảng minh họa sự khác biệt giữa hoạt động và thụ động

Hoạt động	Bị động
Ưu tiên trong học tập và trường học	Không được ưa thích trong trường học hoặc học tập
Ngắn gọn và chính xác	Lời nói
Trực tiếp và kịch	Đối đầu và không chính thức
Thỉnh thoảng phải được sử dụng	Sử dụng hết mức cần thiết
Thể hiện trách nhiệm và trách nhiệm	Không thể hiện trách nhiệm và trách nhiệm

Phần kết luận

• Khi bạn đã nắm vững các khái niệm và thực hành một chút, sự khác biệt giữa câu chủ động và câu bị động không quá khó để tìm ra.
• Được tải với kiến ​​thức này, bạn có thể đưa ra những tuyên bố chắc chắn khuyến khích người đọc hoặc người nghe của bạn tập trung vào chủ đề bạn muốn thảo luận.