Sự khác biệt giữa Kỷ luật và Trừng phạt

Kỷ luật vs Trừng phạt

Ý tưởng về Kỷ luật và Trừng phạt có thể xuất hiện tương tự nhau, mặc dù, có sự khác biệt giữa hai từ. Phần lớn hành vi của con người trong xã hội hiện đại là kết quả của kỷ luật và hình phạt. Nếu bạn không tin tôi, chỉ cần tưởng tượng một phần thô hoặc đèn đỏ nơi mọi người có thể di chuyển theo bất kỳ hướng nào mà không sợ bị trừng phạt. Không có thời gian, tất cả các phương tiện sẽ cố gắng đi bất cứ nơi nào tài xế của họ muốn đưa họ với kết quả là sẽ có sự hỗn loạn hoàn toàn và thậm chí tai nạn dẫn đến phá hủy cuộc sống và tài sản. Ngay cả trong một lớp học, trẻ em bị kỷ luật miễn là giáo viên của chúng có mặt, và bạn sẽ sớm thấy một lớp học ngang bướng sau khi giáo viên rời khỏi lớp học. Nếu bạn không trừng phạt con chó của bạn vì sủa bạn bè, nó sẽ không bao giờ học được cách cư xử. Và nếu bạn không thể hiện tính kỷ luật và ném quần áo xung quanh, chẳng mấy chốc căn phòng của bạn sẽ trở nên khó kiểm soát đối với bạn. Như vậy rõ ràng là kỷ luật và hình phạt là các điều khoản liên quan chặt chẽ mặc dù không thể thay thế cho nhau. Bài viết này cố gắng làm nổi bật sự khác biệt giữa kỷ luật và hình phạt để sử dụng đúng trong các tình huống thực tế.

Kỷ luật là gì?

Dù cho chó, trẻ em hay người lớn, hình phạt được sử dụng như một công cụ để dạy kỷ luật. Tuy nhiên, có thể có sự củng cố tích cực hoặc thiếu nó có thể được sử dụng để dạy kỷ luật, và không cần thiết phải sử dụng hình phạt mọi lúc để dạy một bài học quan trọng. Bạn có thể cho chú chó con của bạn món đồ ăn ưa thích khi nó được huấn luyện đi vệ sinh khi nó đi tiểu ở nơi được chỉ định, nhưng giữ lại giải thưởng này nếu nó đi tiểu ở một nơi không thích hợp. Anh sẽ sớm nhận ra sai lầm của mình và làm theo đúng hành vi. Kỷ luật dạy trẻ tự kiểm soát, và chúng cũng học các kỹ năng phù hợp với lứa tuổi và trình độ tinh thần của chúng. Tuy nhiên, hình phạt chỉ có nghĩa là làm tổn thương đứa trẻ để khiến nó học được nỗi sợ bị trừng phạt. Trong trường hợp kỷ luật, một người lớn đang kiểm soát hành động của người lớn hoặc trẻ em khác mặc dù nhu cầu; mong muốn và khả năng của người khác được tôn trọng. Kỷ luật làm cho mọi người cảm thấy tốt về họ khi họ học cách kiểm soát bản thân và cũng tự học các kỹ năng mới. Mặc dù động cơ đằng sau hình phạt cũng là khiến người khác học hoặc không học, hình phạt chỉ có tác dụng miễn là có sự sợ hãi trong tâm trí của học sinh hoặc trẻ em.

Trừng phạt là gì?

Trừng phạt có nghĩa là sử dụng vũ lực, chủ yếu là thể chất, hoặc thậm chí khiển trách hoặc khuyên răn để từ chối hành động của một cá nhân với dự đoán rằng anh ta sẽ kiềm chế hành động của mình vì sợ bị trừng phạt. Trong bất kỳ xã hội nào, các quy tắc và quy định được đưa ra để mọi người quan sát chúng, và có trật tự mọi lúc. Để làm cho mọi người tuân theo pháp luật, có các quy định cho hình phạt dưới hình thức, hình phạt tài chính và án tù. Những điều này có nghĩa là để ngăn chặn các cá nhân đam mê các hành vi trái với các quy tắc và do đó, không được xã hội chấp nhận. Bất chấp những hình phạt này, đã có, và sẽ luôn có người bỏ qua những quy tắc này, điều này cho thấy rõ ràng rằng hình phạt một mình không phải là giải pháp khi người ta muốn người khác cư xử theo cách riêng. Sự khuyến khích và thậm chí phần thưởng đôi khi được yêu cầu để làm cho một cá nhân học hỏi. Khi một giáo viên vỗ lưng đứa trẻ trước lớp, rõ ràng bé rất phấn khởi khi được vỗ tay trước các học sinh khác và cố gắng làm những gì làm hài lòng giáo viên. Khi cha mẹ vắng nhà trong một thời gian dài và nếu trẻ em cư xử đáng ngưỡng mộ khi vắng mặt, chúng phải thưởng cho trẻ vì hành vi tốt của chúng.

Sự khác biệt giữa kỷ luật và trừng phạt là gì?

• Trừng phạt là một phần của quá trình gọi là kỷ luật. Nó được sử dụng như một công cụ để dạy kỷ luật.
• Trừng phạt chỉ nói cho người khác biết điều gì là xấu và nên tránh.
• Củng cố tích cực là một phần khác của kỷ luật khuyến khích mọi người thưởng thức các hành vi chấp nhận được.
• Đôi khi hình phạt là hình thức răn đe duy nhất.

Hình ảnh lịch sự:

1. Trực tiếp Skamvrån av Carl Larsson 1894 "của Carl Larsson [Tên miền công cộng], qua Wikimedia Commons

2. Bund Bundesarchiv Bild 183-R79742, Erziehungsmethode, bởi Bundesarchiv, Bild 183-R79742 [CC BY-SA 3.0], qua Wikimedia Commons