Sự khác biệt giữa chỗ ở và sửa đổi

Nhà ở và sửa đổi là thuật ngữ chủ yếu được sử dụng trong cả lĩnh vực giáo dục và nơi làm việc. Cả hai đều đề cập đến những thay đổi được thực hiện để giúp người khuyết tật thành công. Bất kể đặc điểm và ý nghĩa tương ứng và cụ thể của chúng, các thuật ngữ đã được thay thế trong một thời gian dài.

Để phá vỡ băng, các đường phân biệt cần phải được vẽ. Sự khác biệt có thể được đưa ra bằng cách khám phá ý nghĩa tương ứng của chúng, ví dụ, cũng như các đặc điểm khác. Dưới đây là quan điểm của từng người trong lĩnh vực giáo dục.

Chỗ ở là gì?

Điều này đề cập đến sự thay đổi trong các thủ tục được áp dụng hoặc sử dụng trong một khu vực nhất định để tham gia vào một nhiệm vụ. Tuy nhiên, những gì đang được đo lường bởi nhiệm vụ hoặc thách thức không được thay đổi trong trường hợp này. Trong một tình huống trong lớp, chẳng hạn, một học sinh có thể được cho thêm thời gian để hoàn thành bài kiểm tra đánh giá cho họ để giảm thiểu sự phân tâm.

Trong trường hợp như vậy, các quy trình của bài kiểm tra sẽ được sửa đổi hoặc 'điều chỉnh' để giúp học sinh thành công. Tuy nhiên, cách kiểm tra sẽ được chấm điểm hoặc cách đánh giá học sinh sau khi kiểm tra sẽ không được thay đổi.

Ví dụ khác về chỗ ở

• Hoạt động thực hành
• Ngồi trước một phòng cho học sinh trung bình hoặc hoạt động kém.
• Cho phép học sinh làm bài kiểm tra trong môi trường yên tĩnh hơn.
• Thời gian dạy kèm thêm.
• Làm việc trong các nhóm nhỏ hơn
• Hướng dẫn học sinh từ giáo viên.
• Giảm bài tập về nhà hoặc khối lượng công việc được giao.
• Thiết lập giao tiếp thêm giữa giáo viên, học sinh và liên quan đến cha mẹ của họ.
• Áp dụng chiến lược hành vi củng cố tích cực.
• Bắt phiên dịch ngôn ngữ ký hiệu cho học sinh bị biến chứng thính giác.
• Cung cấp tài liệu học tập in lớn.

Sửa đổi là gì?

Sửa đổi đề cập đến một tình huống trong đó những gì được đánh giá hoặc đo lường được thay đổi, nhưng các thủ tục không được sửa đổi. Trong một thiết lập lớp học, ví dụ, một học sinh có thể được kiểm tra chính tả bằng miệng thay vì viết. Trong trường hợp này, thử nghiệm hoặc đánh giá thực tế sẽ được thay đổi, nhưng quy trình thực hiện sẽ vẫn như cũ.

Các ví dụ khác về sửa đổi

• Cho phép học sinh sử dụng máy tính trong kỳ thi.
• Giảm số lượng câu hỏi tương tự trong một bài kiểm tra.
• Giảm cấp độ đọc.
• Đơn giản hóa các bài học mà học sinh thực hiện để tăng mức độ hiểu biết.
• Đơn giản hóa từ vựng được sử dụng.
• Điều chỉnh mức độ phân loại, ví dụ, để phân loại trọng số.

Sự khác biệt giữa chỗ ở và sửa đổi

Sự khác biệt chính giữa hai điều khoản bao gồm:

Ý nghĩa của chỗ ở Vs. Sửa đổi

Nhà ở là các thủ tục thay đổi cách học sinh học bằng cách thay đổi các thủ tục. Như vậy, nó không thay đổi những gì học sinh hoặc học sinh cần phải học hoặc được kiểm tra và bao gồm thay đổi môi trường, định dạng của chương trình giảng dạy hoặc thiết bị được sử dụng.

Mặt khác, sửa đổi đề cập đến quá trình thay đổi những gì học sinh hoặc học sinh học hoặc đang được thử nghiệm. Trong trường hợp này, nó có thể đề cập đến những thay đổi trong chương trình giảng dạy thay đổi những kỳ vọng tiêu chuẩn cho một đánh giá hoặc khóa học, rút ​​ngắn bài tập hoặc đến với những tài liệu dễ đọc hơn.

Hướng dẫn lớp học trong chỗ ở Vs. Sửa đổi

Chỗ ở có thể được sử dụng để giúp người học sử dụng các tài liệu tương tự và đáp ứng cùng kỳ vọng như những người khác. Ngược lại, sửa đổi có thể được sử dụng để thay đổi chương trình giảng dạy nơi người học không mong đợi học những gì người khác sẽ học.

Kiểm tra lớp học trong chỗ ở Vs. Sửa đổi

Chỗ ở có thể được áp dụng để thay đổi cách học sinh xử lý đánh giá trong khi sửa đổi sẽ được sử dụng để thay đổi đánh giá hoặc tài liệu từ bình thường sang ít phức tạp hơn.

Kiểm tra trong chỗ ở Vs. Sửa đổi

Trong khi áp dụng chỗ ở, một sinh viên có thể được phép, ví dụ, để có thêm thời gian hoặc sử dụng các tài nguyên bổ sung như máy tính hoặc máy tính. Mặt khác, trong khi sử dụng sửa đổi, học sinh có thể thực hiện đánh giá thay thế hoặc sửa đổi đánh giá thông thường.

Phòng ở Vs. Sửa đổi: Bảng so sánh

Tóm lược

Hai phương pháp không phải là một sự khác biệt đáng ngờ dựa trên đặc điểm của chúng: cách thức và những gì đang được học tương ứng. Người ta có thể nói sự khác biệt của chúng bằng cách hiểu ý nghĩa chung của mỗi từ như một danh từ. Trong khi quyết định sử dụng cái gì giữa chỗ ở và sửa đổi, người ta cần rút ra sự khác biệt dựa trên các điều kiện đằng sau mỗi điều kiện. Các điều kiện như vậy bao gồm các nhu cầu chính xác của các cá nhân trong câu hỏi. Ví dụ, chỗ ở được ưu tiên sửa đổi hơn khi nói đến trẻ ADHD.