Sự khác biệt giữa tự kỷ và chậm nói

Tự kỷ là gì? 

Tự kỷ là một rối loạn phát triển đặc trưng bởi: 

• Vấn đề với giao tiếp;
• Các vấn đề với tương tác xã hội;
• Hành vi lặp đi lặp lại;
• Hạn chế hành vi.

Trẻ tự kỷ có sự vi phạm các tương tác xã hội. Họ không thể quản lý các liên hệ xã hội của mình thông qua một hành vi bằng lời nói hoặc không bằng lời nói. 

Trẻ tự kỷ không thể thiết lập mối quan hệ và thể hiện sự thiếu quan tâm đến bạn bè và bạn bè. Họ có thể cảm thấy sợ hãi, choáng ngợp hoặc khóc trong những tình huống thường được trẻ em yêu thích, như đến thăm một khu vui chơi với những đứa trẻ khác. 

Trẻ tự kỷ không gắn bó về mặt xã hội hay cảm xúc với người khác. Họ không chia sẻ lợi ích hoặc cảm xúc với người khác. Hầu hết trẻ em có thể ngần ngại tương tác với người lạ, nhưng sau một thời gian ngắn phát triển mối quan hệ và tương tác tốt hơn. Mặt khác, trẻ tự kỷ đấu tranh với những người quen thuộc. 

Trẻ tự kỷ có những khó khăn như nhau trong việc sản xuất và hiểu lời nói. Lời nói vắng mặt hoặc không thể hiểu cho người khác. Việc thiếu lời nói không được bù đắp thông qua bắt chước hoặc cử chỉ. Họ sử dụng các biểu hiện rập khuôn, lặp đi lặp lại, kỳ dị, thần kinh học, tiếng vang và thường nói to suy nghĩ của họ. 

Dấu hiệu của bệnh tự kỷ đang tái diễn, rập khuôn, hành động bất thường hoặc lợi ích đặc biệt bị hạn chế hẹp (nghi lễ, quan sát cố định các vật thể chuyển động, v.v.), chuyển động rập khuôn và lặp đi lặp lại (xoay ngón tay trước mắt, đu đưa trên ghế, v.v. ). Trẻ tự kỷ cũng có thể có một mối quan tâm bất thường về các khía cạnh của các giác quan (cố định với một mùi, vị hoặc xúc giác cụ thể). 

Trẻ tự kỷ có thể gặp vấn đề về giấc ngủ và có thể cần ngủ ít hơn nhiều so với những đứa trẻ khác cùng tuổi. Họ có nhiều khả năng phát triển các vấn đề về thần kinh như co giật, tăng độ nhạy cảm với ánh sáng, chạm hoặc âm thanh. Trẻ tự kỷ thường gặp các vấn đề về đường tiêu hóa, như tiêu chảy và táo bón. 

Chậm nói?

Chậm nói là sự chậm trễ trong việc sử dụng hoặc phát triển các cơ chế, tạo ra lời nói. Những đứa trẻ chậm nói có những khó khăn trong việc tạo ra lời nói, nhưng khả năng hiểu của chúng tương tự như những đứa trẻ khác ở độ tuổi của chúng. Trẻ chậm nói có thể giao tiếp thông qua hành vi phi ngôn ngữ (nụ cười xã hội, bắt chước, tiếp xúc trực quan). Họ có thể thiết lập mối quan hệ và thể hiện sự quan tâm đến đồng nghiệp và tình bạn. Chậm nói không tương quan với các vấn đề về giấc ngủ, các vấn đề về thần kinh, khuôn mẫu, lặp đi lặp lại, các biểu hiện và hành vi đặc biệt, các vấn đề về đường tiêu hóa hoặc đi bộ dài hơn. 

Mỗi đứa trẻ phát triển cá nhân và không phải tất cả trẻ em bắt đầu nói ở cùng độ tuổi. Tuy nhiên, trong trị liệu ngôn ngữ, có những mốc quan trọng nhất định cho sự phát triển của bộ máy nói: 

• 6 tháng đầu tiên - các bé bắt đầu sử dụng giọng nói của mình để liên hệ với thế giới xung quanh bằng cách dỗ dành, bập bẹ, v.v.. 
• Từ 6 đến 12 tháng tuổi - giai đoạn thụ động chiếm ưu thế, các bé bắt đầu xâu chuỗi các âm thanh lại với nhau, cố gắng bắt chước động vật, nói những từ như Hồi mama và và Dada, sử dụng các giọng nói khác nhau. 
• Từ 12 đến 18 tháng tuổi - có một loạt âm thanh lời nói trong tiếng bập bẹ của trẻ (như b, m, p, d, n). Ở tuổi này, trẻ bắt chước âm thanh và từ, học thêm vài từ và có thể làm theo các hướng một bước đơn giản.
• Từ 12 đến 18 tháng tuổi - ở độ tuổi này, trẻ sử dụng khoảng 20 từ.
• Từ 18 đến 24 tháng - các từ được sử dụng tích cực là từ 50 trở lên, trẻ có thể kết hợp hai ba từ trong các câu đơn giản.
• Từ 2 đến 3 tuổi - Từ vựng của trẻ tăng lên, cô ấy / anh ấy kết hợp nhiều hơn ba từ thành câu, sử dụng số nhiều và đại từ, cố gắng phân biệt các thì (hiện tại, quá khứ).

Một số trẻ bắt đầu nói muộn hơn những trẻ khác và / hoặc bị tụt lại phía sau so với các bạn cùng lứa trong việc phát triển lời nói. Những lý do cho việc chậm nói ở trẻ phát triển bình thường có thể là như sau:

1. Yếu tố di truyền.

2. Hệ thống thần kinh của trẻ có thể bị quá tải với các kích thích khác nhau. Điều này có thể dẫn đến việc ưu tiên các kích thích, dẫn đến chậm nói. 

3. Thiếu hoặc chưa phát triển khả năng nghe ngữ âm.

4. Chấn thương Maxillofacial - nếu một số cơ quan ngôn ngữ cồng kềnh hơn (lười biếng, khó di chuyển) hoặc kém phát triển, đó cũng là điều kiện tiên quyết cho việc chậm nói.

5. Vị trí bất thường của răng.

Nhận biết và điều trị chậm nói sớm là rất quan trọng. Trong hầu hết các trường hợp, với một liệu pháp và thời gian thích hợp, một đứa trẻ chậm nói sẽ cải thiện khả năng giao tiếp của trẻ.

Sự khác biệt giữa tự kỷ và chậm nói

1. Định nghĩa

Tự kỷ: Tự kỷ là một rối loạn phát triển đặc trưng bởi những rắc rối với giao tiếp và tương tác xã hội, hành vi lặp đi lặp lại và hạn chế hành vi.

Trì hoãn phát biểu: Chậm nói là sự chậm trễ trong việc sử dụng hoặc phát triển các cơ chế, tạo ra lời nói. 

2. Tương tác xã hội

Tự kỷ: Trẻ tự kỷ có sự vi phạm các tương tác xã hội. Họ không thể quản lý các liên hệ xã hội của mình thông qua một hành vi bằng lời nói hoặc không bằng lời nói (nụ cười xã hội, bắt chước, tiếp xúc trực quan) 

Trì hoãn phát biểu: Trẻ chậm nói có thể giao tiếp thông qua hành vi phi ngôn ngữ. Họ có thể thiết lập mối quan hệ và thể hiện sự quan tâm đến đồng nghiệp và tình bạn.

3. Khó nói

Tự kỷ: Trẻ tự kỷ có những khó khăn như nhau trong việc sản xuất và hiểu lời nói.

Trì hoãn phát biểu: Trẻ chậm nói có khó khăn trong việc tạo ra lời nói, nhưng có thể hiểu nó.

4. Bồi thường lời nói

Tự kỷ: Việc thiếu lời nói không được bù đắp thông qua bắt chước hoặc cử chỉ. 

Trì hoãn phát biểu: Trẻ chậm nói bù đắp thiếu lời nói thông qua hành vi phi ngôn ngữ.

5. Hành vi không điển hình

Tự kỷ: Định kỳ, hành động rập khuôn, bất thường hoặc hạn chế lợi ích đặc biệt hạn chế, chuyển động rập khuôn và lặp đi lặp lại, quan tâm bất thường về các khía cạnh của các giác quan.

Trì hoãn phát biểu: Trẻ chậm nói không thể hiện hành vi không điển hình khác.

6. Các vấn đề khác

Tự kỷ: Trẻ tự kỷ có vấn đề về giấc ngủ, các vấn đề về thần kinh, khuôn mẫu, lặp đi lặp lại, các biểu hiện và hành vi kỳ dị, các vấn đề về tiêu hóa, đi bộ dài hơn. 

Trì hoãn phát biểu: Chậm nói không nhất thiết tương quan với các vấn đề khác. 

Tự kỷ Vs. Trì hoãn phát biểu

Tóm tắt về Tự kỷ Vs. Trì hoãn phát biểu

• Tự kỷ là một rối loạn phát triển đặc trưng bởi những rắc rối với giao tiếp và tương tác xã hội, hành vi lặp đi lặp lại và hạn chế hành vi.
• Chậm nói là sự chậm trễ trong việc sử dụng hoặc phát triển các cơ chế, tạo ra lời nói. 
• Trẻ em mắc chứng tự kỷ có sự vi phạm các tương tác xã hội và không thể quản lý các liên hệ xã hội của mình thông qua một hành vi bằng lời nói hoặc không bằng lời nói. Trẻ chậm nói có thể giao tiếp thông qua hành vi phi ngôn ngữ; họ thiết lập mối quan hệ và thể hiện sự quan tâm đến đồng nghiệp và tình bạn.
• Trẻ tự kỷ có những khó khăn như nhau trong việc tạo ra và hiểu lời nói, trong khi trẻ chậm nói có khó khăn trong việc tạo ra lời nói, nhưng có thể hiểu được nó.
• Trẻ chậm nói sẽ bù đắp sự thiếu hụt lời nói thông qua hành vi phi ngôn ngữ, trong khi trẻ tự kỷ không bù lại..
• Điển hình cho trẻ tự kỷ là các hành động định kỳ, rập khuôn, bất thường hoặc hạn chế đặc biệt hạn chế, các chuyển động khuôn mẫu và lặp đi lặp lại, quan tâm bất thường về các khía cạnh của các giác quan. Trẻ chậm nói không thể hiện hành vi không điển hình khác.
• Trẻ tự kỷ có vấn đề về giấc ngủ, các vấn đề về thần kinh, khuôn mẫu, lặp đi lặp lại, các biểu hiện và hành vi kỳ dị, các vấn đề về tiêu hóa, đi bộ dài hơn. Chậm nói không nhất thiết tương quan với các vấn đề khác.