Sự khác biệt giữa Đánh giá và Đánh giá

Đánh giá so với Đánh giá

Đánh giá và Đánh giá là hai khái niệm khác nhau với một số khác biệt giữa chúng bắt đầu từ mục tiêu và trọng tâm. Trước khi chúng ta đi vào chi tiết về những khác biệt này làm cho việc đánh giá và đánh giá khác nhau, trước tiên chúng ta hãy chú ý đến hai từ. Theo Từ điển Di sản Mỹ, đánh giá có nghĩa là thẩm định. Sau đó, theo cùng một từ điển, đánh giá là ước tính hoặc xác định giá trị của một cái gì đó. Vì vậy, các quy trình này được sử dụng trong lĩnh vực giáo dục rất thường xuyên để kiểm tra chất lượng của quá trình dạy và học. Điều đó được thực hiện để cho các viện giáo dục tìm ra những gì có thể được thực hiện nhiều hơn để cải thiện giáo dục được cung cấp bởi các viện giáo dục đó.

Đánh giá là gì?

Đánh giá một quá trình có nghĩa là chúng ta đang hiểu trạng thái hoặc tình trạng của quá trình đó thông qua các phép đo và quan sát khách quan. Khi nói đến giáo dục, đánh giá có nghĩa giống như ý nghĩa chung của từ này, nhưng chúng ta phải nhớ một thực tế khác. Thực tế đó là đánh giá trong giáo dục được thực hiện để cải thiện quá trình. Đánh giá chú ý đến việc học tập, giảng dạy, cũng như kết quả.

Khi nói đến thời điểm đánh giá, đó là một quá trình liên tục được xác định để cải thiện việc học. Nghĩ về điều này. Một đánh giá có thể là một bài báo nhỏ cho giảng viên của họ. Mục đích của một bài viết như vậy là để hiểu làm thế nào các sinh viên biết các thành phần của môn học. Điều này cho thấy họ đã học được bao nhiêu. Ngoài ra, một số giảng viên muốn làm bài kiểm tra đánh giá khi bắt đầu khóa học để tìm hiểu những gì sinh viên đã biết về chủ đề này. Điều này được thực hiện để giảng viên có thể có một ý tưởng chung và có thể sắp xếp nội dung khóa học phù hợp với nhu cầu của sinh viên.

Đánh giá là gì?

Đánh giá là xác định giá trị của một cái gì đó. Vì vậy, cụ thể hơn, trong lĩnh vực giáo dục, đánh giá có nghĩa là đo lường hoặc quan sát quá trình để đánh giá nó hoặc xác định giá trị của nó bằng cách so sánh nó với người khác hoặc một loại tiêu chuẩn nào đó. Trọng tâm của việc đánh giá là điểm số.

Khi nói đến thời điểm đánh giá, đó là một quá trình cuối cùng được xác định để hiểu chất lượng của quy trình. Chất lượng của quá trình chủ yếu được xác định bởi các lớp. Đó là một đánh giá như vậy có thể đến như một bài báo được cho điểm. Loại giấy này sẽ kiểm tra kiến ​​thức của từng học sinh. Vì vậy, ở đây với điểm số, các quan chức đến cố gắng đo lường chất lượng của chương trình.

Sự khác biệt giữa Đánh giá và Đánh giá là gì??

• Định nghĩa Đánh giá và Đánh giá:

• Đánh giá một quá trình có nghĩa là chúng ta đang hiểu trạng thái hoặc tình trạng của một quá trình thông qua các phép đo và quan sát khách quan.

• Đánh giá là xác định giá trị của một cái gì đó.

• Thời gian:

• Đánh giá là một quá trình liên tục. Nó là hình thức.

• Đánh giá là một quá trình cuối cùng. Nó là tóm tắt.

• Trọng tâm của đo lường:

• Đánh giá được gọi là định hướng quy trình. Điều đó có nghĩa là nó tập trung vào việc cải thiện quy trình.

• Đánh giá được gọi là định hướng sản phẩm. Điều đó có nghĩa là nó tập trung vào chất lượng của quy trình.

• Quản trị viên và Người nhận:

• Quản trị viên mối quan hệ và chia sẻ người nhận trong đánh giá là phản ánh. Có những mục tiêu được xác định trong nội bộ.

• Quản trị viên mối quan hệ và chia sẻ người nhận trong đánh giá là quy định vì có các tiêu chuẩn được áp đặt từ bên ngoài.

• Kết quả:

• Kết quả được chẩn đoán trong đánh giá vì chúng là để xác định các khu vực cần cải thiện.

• Kết quả được đánh giá dựa trên đánh giá khi chúng đạt điểm tổng thể.

• Sửa đổi các tiêu chí:

• Tiêu chí linh hoạt trong đánh giá vì chúng có thể được thay đổi.

• Các tiêu chí được cố định trong đánh giá để trừng phạt những thất bại và thưởng cho thành công.

• Tiêu chuẩn của phép đo:

• Các tiêu chuẩn đo lường trong đánh giá này được thiết lập để đạt được kết quả lý tưởng.

• Các tiêu chuẩn đo lường trong đánh giá được thiết lập để phân tách tốt hơn và xấu hơn.

• Mối quan hệ giữa các sinh viên:

• Trong đánh giá, các sinh viên đang cố gắng học hỏi lẫn nhau.

• Trong đánh giá, các sinh viên đang cố gắng đánh bại nhau.

• Kết quả:

• Đánh giá cho bạn thấy những gì cần cải thiện.

• Đánh giá cho bạn thấy những gì đã đạt được.

Như bạn có thể thấy, cả đánh giá và đánh giá là các quá trình quan trọng trong lĩnh vực giáo dục. Trong các lĩnh vực khác cũng vậy, đánh giá và đánh giá đóng vai trò quan trọng. Ví dụ, nghĩ rằng có một phần mềm. Những người sáng tạo có thể cung cấp phần mềm này cho một nhóm và yêu cầu họ sử dụng nó và nói những gì họ nghĩ. Ở đây, đó là một đánh giá khi họ nhận thấy những gì cần cải thiện và những gì đã được thực hiện chính xác. Sau đó, khi phần mềm được hoàn thành, cùng một nhóm có thể đánh giá điều này. Đánh giá đó sẽ đánh giá phần mềm tốt như thế nào.

Hình ảnh lịch sự:

1. Đánh giá của Michael Surran (CC BY-SA 2.0)
2. Đánh giá bởi Msfitzg Ribbonaz (CC BY-SA 3.0)