Sự khác biệt giữa chủ nghĩa xây dựng và chủ nghĩa xây dựng có cơ sở dựa trên trọng tâm của mỗi lý thuyết. Xây dựng và Chủ nghĩa xây dựng là hai lý thuyết giáo dục, tâm lý đã bị ảnh hưởng bởi nhau. Xây dựng được thành lập bởi Piaget trong khi chủ nghĩa xây dựng được thành lập bởi Papert. Cả Paget và Papert đều tin rằng kiến thức được tạo ra bởi đứa trẻ trong quá trình tương tác tích cực với thế giới xung quanh. Thuyết xây dựng làm nổi bật sở thích và khả năng của trẻ em để đạt được các mục tiêu giáo dục cụ thể ở các độ tuổi khác nhau. Mặt khác, chủ nghĩa xây dựng tập trung vào cách học. Điều này nhấn mạnh rằng hai lý thuyết này khác nhau. Thông qua bài viết này, sự khác biệt giữa hai lý thuyết, chủ nghĩa xây dựng và chủ nghĩa xây dựng, sẽ được trình bày khi bài viết cung cấp một sự hiểu biết rõ ràng về mỗi lý thuyết.
Đó là Jean Piaget người tìm thấy chủ nghĩa kiến tạo giáo dục. Theo ông, chủ nghĩa kiến tạo mở ra một cánh cổng dẫn đến sở thích và khả năng của trẻ em để đạt được các mục tiêu giáo dục cụ thể ở các độ tuổi khác nhau. Nó nghiên cứu cách thức trẻ em tham gia vào các nhiệm vụ khác nhau và cách chúng thay đổi theo thời gian. Piaget tin rằng trẻ em có quan điểm của họ về thế giới. Đây là những quan điểm rất mạch lạc. Những quan điểm này luôn thay đổi khi trẻ tương tác với người khác và có được những trải nghiệm mới.
Piaget tin rằng trẻ em không thay đổi quan điểm chỉ vì chúng được dạy. Theo nghĩa này, giảng dạy là một quá trình gián tiếp. Đứa trẻ diễn giải những gì đang được dạy dựa trên kinh nghiệm và kiến thức của mình. Ông cũng chỉ ra rằng kiến thức mà đứa trẻ có được thông qua việc dạy học không chỉ đơn thuần là thông tin đang được truyền đạt. Nó phải có kinh nghiệm.
Tuy nhiên, có những sai sót nhất định trong lý thuyết của ông. Các nhà phê bình chỉ ra rằng mặc dù Piaget trình bày suy nghĩ của trẻ ở các giai đoạn khác nhau, nhưng nó không nắm bắt được các khía cạnh quan trọng nhất định như tác động của bối cảnh, tính năng cá nhân, phương tiện truyền thông, v.v..
Jean Piaget
Đó là Seymour Papert người thành lập chủ nghĩa xây dựng. Điều này dựa trên chủ nghĩa kiến tạo của Piaget. Tuy nhiên, không giống như trong kiến tạo, trong chủ nghĩa xây dựng, sự chú ý được dành cho cách học. Điều này cũng được gọi là nghệ thuật học tập. Ông thích nghiên cứu cuộc trò chuyện giữa người học và các đồ tạo tác, dẫn đến việc tự học.
Lý thuyết của Papert được coi là rộng hơn và bao gồm trọng tâm lớn hơn kiến tạo. Điều này là do nó cho phép chúng ta hiểu được sự hình thành và biến đổi ý tưởng trong các bối cảnh khác nhau. Nó cũng trình bày cách nó xảy ra trong tâm trí cá nhân của người học. Theo nghĩa này, người ta có thể xác định một sự thay đổi rõ ràng giữa hai lý thuyết vì chủ nghĩa xây dựng làm nổi bật rõ ràng cá nhân hơn là phổ quát.
Papert tin rằng việc thể hiện cảm xúc cá nhân là rất quan trọng vì nó cho phép chúng được chia sẻ và cũng ảnh hưởng đến ý tưởng của chúng tôi. Ông tin rằng điều này ảnh hưởng đến quá trình học tập tự định hướng của người học. Ông nói thêm rằng kiến thức là có cơ sở trong bối cảnh.
Seymour Papert
• Thuyết xây dựng làm nổi bật sở thích và khả năng của trẻ em để đạt được các mục tiêu giáo dục cụ thể ở các độ tuổi khác nhau.
• Chủ nghĩa xây dựng tập trung vào cách học.
• Cấu tạo được thành lập bởi Jean Piaget.
• Chủ nghĩa xây dựng được thành lập bởi Seymour Papert.
• Chủ nghĩa xây dựng được phát triển thông qua các ý tưởng của chủ nghĩa kiến tạo.
• Chủ nghĩa xây dựng rộng hơn và bao gồm trọng tâm lớn hơn chủ nghĩa xây dựng.
• Chủ nghĩa cấu trúc không tập trung vào bối cảnh và sự khác biệt cá nhân.
• Chủ nghĩa xây dựng tập trung vào bối cảnh và sự khác biệt cá nhân.
• Trong kiến tạo, người ta chú ý đến khả năng của trẻ em ở các giai đoạn phát triển khác nhau.
• Trong chủ nghĩa xây dựng, chú ý đến việc học tập cá nhân.
Hình ảnh lịch sự: