Mặc dù lý thuyết và nghiên cứu là những thuật ngữ không thể tách rời trong lĩnh vực giáo dục, vẫn tồn tại một sự khác biệt giữa chúng. Cả lý thuyết và nghiên cứu đều là các khái niệm được sử dụng trong hầu hết các lĩnh vực nghiên cứu. Lý thuyết là một suy nghĩ tổng quát hoặc kết luận về một cái gì đó là kết quả của một phân tích. Lý thuyết có thể được định nghĩa là kết quả cuối cùng của một phân tích. Ngoài ra, các lý thuyết thường trả lời các câu hỏi và có khả năng nó sẽ được chấp nhận trong một lần cũng như bị từ chối trong các giai đoạn sau và ngược lại. Nghiên cứu, mặt khác, là một cách được sử dụng để tạo ra kiến thức mới. Đó là một phương pháp được thực hành một cách có hệ thống làm tăng nhận thức về con người, xã hội, văn hóa và tự nhiên. Chúng ta hãy xem xét các thuật ngữ chi tiết trước khi đi vào sự khác biệt giữa lý thuyết và nghiên cứu.
Lý thuyết có thể được định nghĩa là các suy nghĩ khái quát hoặc kết luận về một cái gì đó, đó là kết quả của một phân tích. Lý thuyết luôn luôn chứng minh khoa học với bằng chứng. Cả các nhà khoa học xã hội và vật lý đều tham gia vào lý thuyết hóa kiến thức, giúp con người hiểu rõ mọi thứ. Lý thuyết khác với một giả thuyết. Giả thuyết chỉ là một ý tưởng hoặc một khái niệm, không được phân tích một cách khoa học. Đây là những giả định được các nhà khoa học đưa ra trước một cuộc điều tra. Tuy nhiên, một khi các giả thuyết được phân tích và chứng minh là đúng, chúng được công nhận là lý thuyết. Nhưng không phải tất cả các giả thuyết đều trở thành lý thuyết. Hơn nữa, một lý thuyết có thể được sử dụng như một công cụ để hiểu, giải thích và đưa ra dự đoán về một khái niệm. Các lý thuyết nói và giải thích cho chúng tôi những gì là một cái gì đó. Tuy nhiên, các lý thuyết chỉ là khung khái niệm. Không có khía cạnh thực tế bao gồm trong chúng.
Nghiên cứu là một cách mở rộng nền tảng kiến thức hiện có và tạo ra kiến thức mới. Đây là một công việc sáng tạo được thực hiện một cách có hệ thống nhằm tăng lượng kiến thức của con người và cũng sử dụng kiến thức này để tạo ra các ứng dụng mới. Thông thường, một nghiên cứu đi trước một giả thuyết. Khi một vấn đề phát sinh, các nhà khoa học thường đưa ra một giả thuyết xung quanh vấn đề. Sau đó, họ áp dụng các phương pháp nghiên cứu khác nhau để tìm hiểu xem giả thuyết này có đúng hay không. Nếu nghiên cứu cho kết quả khả quan, có khả năng giả thuyết sẽ trở thành một lý thuyết. Hoặc nếu không, các nhà khoa học sẽ phải đưa ra các giả định mới và tiếp tục nghiên cứu. Có nhiều loại nghiên cứu quá. Khoa học, nhân văn, kinh tế, xã hội, kinh doanh, vv là một số lĩnh vực nghiên cứu. Nói chung, nghiên cứu có thể được xác định là một trong những yêu cầu chính và cơ bản của các lĩnh vực nghiên cứu vì nó tạo ra kiến thức mới. Bất kỳ nghiên cứu nào cũng có thể được lặp đi lặp lại và cũng nên khoa học.
• Lý thuyết là một khái niệm tổng quát cung cấp một lời giải thích cho những điều hiện có.
• Nghiên cứu là một cách để mở rộng nền tảng kiến thức hiện có và tạo ra kiến thức mới.
• Lý thuyết là một khung khái niệm. Lý thuyết được sử dụng để giải thích mọi thứ.
• Nghiên cứu là một công việc sáng tạo tạo ra kiến thức mới.
• Lý thuyết không bao gồm các yếu tố thực tế.
• Nghiên cứu chủ yếu là một cách tiếp cận thực tế.
• Lý thuyết thường là kết quả của nghiên cứu. Một giả định được đưa ra cho một lý thuyết sau một loạt các nghiên cứu.
• Nghiên cứu thường đi trước các lý thuyết. Dựa trên kết quả nghiên cứu, một lý thuyết được đưa ra.
Hình ảnh lịch sự: