Chủ nghĩa cấu trúc và Chủ nghĩa chức năng là cả hai quan điểm lý thuyết giữa rất nhiều sự khác biệt có thể được xác định. Chủ nghĩa cấu trúc nhấn mạnh rằng các yếu tố khác nhau được kết nối và là một phần của cấu trúc lớn hơn. Cấu trúc này có thể được quan sát trong xã hội, trong các nền văn hóa và thậm chí trong chính khái niệm ngôn ngữ. Tuy nhiên, các nhà chức năng, mặt khác, nhấn mạnh rằng mọi yếu tố của một xã hội đều có chức năng của nó. Chính sự phụ thuộc lẫn nhau của các chức năng khác nhau dẫn đến sự duy trì thành công của một xã hội. Cả chủ nghĩa cấu trúc và chủ nghĩa chức năng đều được coi là quan điểm lý thuyết trong một số ngành khoa học xã hội như xã hội học, tâm lý học, nhân chủng học, v.v. Bài viết này cố gắng làm nổi bật sự khác biệt giữa hai cách tiếp cận bằng cách trình bày một mô tả về hai.
Đầu tiên khi xem xét chủ nghĩa cấu trúc, nó có thể được hiểu là một quan điểm lý thuyết nhấn mạnh sự cần thiết của một cấu trúc trong đó tất cả các yếu tố của xã hội là một phần của. Các nhà cấu trúc hiểu xã hội bằng cách chú ý đến các liên kết và mối quan hệ khác nhau góp phần vào việc thiết lập cấu trúc. Claude Levi Strauss và Ferdinand de Saussure có thể được coi là những người tiên phong của phương pháp này. Ứng dụng của chủ nghĩa cấu trúc có thể được nhìn thấy trong một số ngành khoa học xã hội như tâm lý học, xã hội học, nhân chủng học, và cả ngôn ngữ học. Trong ngôn ngữ học, các nhà cấu trúc như Saussure nêu bật cách ngôn ngữ sở hữu một cấu trúc. Trong các ngành khác như nhân học, điều này cũng có thể được hiểu thông qua nghiên cứu về văn hóa, lối sống và hành vi của con người. Chủ nghĩa cấu trúc là chủ quan và mang tính triết học nhiều hơn.
Nhân chủng học có cấu trúc riêng.
Mặt khác, chủ nghĩa chức năng dựa trên ý tưởng rằng mỗi yếu tố của xã hội có một chức năng riêng và đó là sự phụ thuộc lẫn nhau của từng yếu tố góp phần vào trật tự xã hội và sự ổn định xã hội. Ví dụ, lấy các thể chế xã hội khác nhau tồn tại trong một xã hội. Gia đình, kinh tế, tôn giáo, giáo dục và thể chế chính trị, mỗi người có một vai trò riêng. Những vai trò này là duy nhất và không thể được thực hiện bởi bất kỳ tổ chức nào khác. Chẳng hạn, nếu cơ sở giáo dục không tồn tại, việc xã hội hóa thứ cấp của đứa trẻ sẽ không xảy ra. Điều này dẫn đến việc tạo ra những cá nhân không tiếp thu văn hóa, chuẩn mực và giá trị của một xã hội và cả những cá nhân không có kỹ năng vì đứa trẻ chỉ được giáo dục từ gia đình. Điều này sau đó ảnh hưởng đến nền kinh tế của đất nước vì lực lượng lao động không có kỹ năng. Điều này nhấn mạnh rằng theo các nhà chức năng, mỗi tổ chức hoặc thành phần khác của xã hội có một vai trò duy nhất không thể được thực hiện bởi người khác. Khi sự gián đoạn xảy ra, nó không chỉ ảnh hưởng đến một tổ chức duy nhất mà còn ảnh hưởng đến trạng thái cân bằng của toàn xã hội. Điều này có thể được hiểu là một ví dụ về sự bất ổn của một xã hội.
Trường có chức năng riêng.
• Chủ nghĩa cấu trúc nhấn mạnh rằng các yếu tố khác nhau được kết nối và là một phần của cấu trúc lớn hơn. Chủ nghĩa chức năng nhấn mạnh rằng mọi yếu tố của xã hội đều có chức năng của nó.
• Cả các nhà cấu trúc và nhà chức năng đều nhấn mạnh rằng các yếu tố được liên kết với nhau, nhưng cách thức mà chúng được kết nối, được phân tích khác nhau.
Hình ảnh lịch sự: