Sự khác biệt giữa bản thể học và phân loại học

Bản thể học và phân loại học

Cả bản thể học và phân loại học đều liên quan đến việc xác định các thành phần và sắp xếp các thành phần theo thứ tự, do đó sẽ dễ dàng nghiên cứu. Cả hai ngành này đều nghiên cứu các thành phần, nhưng cách thức sắp xếp chúng khác nhau. Tuy nhiên, phân loại học có thể được quan sát như bản thể học, nhưng có sự khác biệt đáng kể giữa hai. Những ngành học này có phạm vi rộng, nhưng các ngành của họ đối với sinh học được thảo luận trong bài viết này.

Bản thể học

Bản thể học có thể được định nghĩa ngắn gọn là nghiên cứu về một cái gì đó dưới dạng dữ liệu. Đó là một cách tiếp cận chính thức để nghiên cứu thông tin bằng cách sử dụng các danh mục và mối quan hệ được phân loại giữa những người đó. Bản thể học có thể có những cách phân loại thông tin hoặc dữ liệu vô hạn, khác với quan điểm của nhà nghiên cứu. Bất cứ điều gì cũng có thể được nghiên cứu về mặt bản thể, và khi các động vật trên thế giới được đưa vào chủ đề này, chúng sẽ được đưa vào các danh mục và mối quan hệ giữa các loại đó sẽ được nghiên cứu. Động vật từ Châu Á, Châu Phi, Úc, vv có thể là một cách tiếp cận.

Không có hệ thống phân cấp trong bản thể học, đó là một tính năng chính của kỹ thuật này. Ví dụ, không có loại nào trong số đó (Châu Á, Châu Phi, Úc, v.v.) có thể được đặt cao hơn các loại khác, nhưng tất cả chúng đều có cùng tầm quan trọng về mọi mặt. Voi maximus maximus là voi Sri Lanka, là một phân loài; Loxodonta Châu Phi là con voi châu Phi, là một loài. Hai con vật được phân loại theo cấp độ khác nhau, nhưng về mặt bản chất cả hai con vật đều có chung thứ bậc như voi từ hai loại. Điểm tương đồng và khác biệt giữa hai loài động vật có thể được nghiên cứu sau khi xem xét chúng trong hai loại này.

Bản thể học là một đặc điểm kỹ thuật rõ ràng của vật chất hiện có theo khái niệm hóa, không có giới hạn trong việc phân loại, liên quan, đặt tên, định nghĩa, v.v..

Phân loại

Phân loại học là kỷ luật phân loại sinh vật thành phân loại bằng cách sắp xếp chúng theo cách có trật tự cao. Điều quan trọng cần lưu ý là các nhà phân loại học thực hiện việc đặt tên cho các đơn vị phân loại với Kingdom, Phylum, Class, Order, Family, Genus, Species và các cấp phân loại khác. Bảo trì các bộ sưu tập mẫu vật là một trong nhiều trách nhiệm mà một nhà phân loại sẽ thực hiện. Phân loại cung cấp khóa nhận dạng bằng cách nghiên cứu các mẫu vật. Sự phân bố của một loài nhất định rất quan trọng đối với sự sống còn và phân loại học cũng liên quan trực tiếp đến việc nghiên cứu khía cạnh đó. Một trong những chức năng nổi tiếng mà các nhà phân loại học thực hiện là đặt tên cho các sinh vật có tên chung và cụ thể, đôi khi được đặt theo tên của một loài phụ.

Các loài được mô tả một cách khoa học trong phân loại học, bao gồm cả các loài còn tồn tại và tuyệt chủng. Vì môi trường đang thay đổi mọi lúc, nên loài này thích nghi theo, và hiện tượng này đang diễn ra nhanh chóng giữa các loài côn trùng; các khía cạnh phân loại là rất quan trọng để được cập nhật cho các nhóm sinh vật như vậy vì các mô tả cho một loài cụ thể đã được thay đổi trong một khoảng nhỏ. Theo đó, việc đặt tên cũng sẽ được thay đổi với mô tả mới tạo thành một đơn vị phân loại mới.

Phân loại học là một lĩnh vực hấp dẫn trong sinh học với sự tham gia của các nhà khoa học rất nhiệt tình, những người cống hiến cho ngành học, và họ thường trải qua nhiều khó khăn về thể chất trong tự nhiên.

Sự khác biệt giữa bản thể học và phân loại học là gì?

• Bản thể học đang nghiên cứu thông tin hiện tại hoặc các thực thể thông qua việc phân loại theo sở thích, trong khi phân loại học là nghiên cứu thông tin bằng mô hình phân cấp.

• Bản thể học có thể là một mô hình trong khi phân loại học sẽ là một cái cây.

• Cả hai phương pháp đều có chuyên mục; các phạm trù phân loại được sắp xếp theo kiểu siêu mẫu - kiểu con, nhưng tất cả các phạm trù đều có cùng tầm quan trọng trong bản thể luận.

• Thuật ngữ, thuật ngữ, định nghĩa, mối quan hệ và danh mục là vô hạn theo cách tiếp cận bản thể học, trong khi các khía cạnh đó được xác định nghiêm túc trong phân loại học.