Sự khác biệt giữa Tâm lý giáo dục và Tâm lý học

Tâm lý giáo dục vs Tâm lý học

Tâm lý học và giáo dục, nếu bạn nghĩ về nó, dường như không có sự khác biệt nào cả. Vì trường học và giáo dục là hai từ đồng nghĩa, chúng ta không thể không nghĩ điều gì đã làm cho hai kiểu con của tâm lý học khác nhau.

Tâm lý học là nghiên cứu về hành vi. Tâm lý học và tâm lý giáo dục là cả hai lĩnh vực thuộc tâm lý học. Vì vậy, sự khác biệt là gì? Tâm lý giáo dục liên quan đến tâm lý giáo dục con người, cách dạy và tài liệu giáo dục ảnh hưởng đến con người, đánh giá phương pháp giảng dạy và các tài liệu giảng dạy này, và hiệu quả tổ chức trường học. Tâm lý học, mặt khác, liên quan đến việc điều trị các vấn đề nan giải trong học tập của trẻ em và thanh thiếu niên. Họ cũng chịu trách nhiệm chẩn đoán các điều kiện như vậy hiện diện trong họ.

Lịch sử của tâm lý giáo dục bắt nguồn từ một ngàn năm trước khi các nhà triết học giáo dục bắt đầu chỉ trích phương pháp giảng dạy giữa những người khác. Những triết gia này là Comenius, Vives, Quintilian và Democritus trong khi tâm lý học đường bắt đầu trong thế kỷ 17 và 21. Sự tò mò của họ về việc nghiên cứu học tập thời thơ ấu và các vấn đề hành vi đã dẫn đến loại tâm lý này. Những tính cách quan trọng đằng sau tâm lý học đường là: Lightner Witmer, Granville Stanley Hall và Arnold Gesell.

Trong tâm lý học giáo dục, phương pháp nghiên cứu được sử dụng để tương quan các kết quả và để giải quyết vấn đề. Họ hoặc sử dụng phương pháp định lượng hoặc định tính. Trong các phương pháp định lượng, tính toán và số thường được sử dụng trong dữ liệu thu thập được. Trong phương pháp định tính, việc sử dụng từ ngữ nhiều hơn thông qua các mô tả về những người này và người khác. Trong tâm lý học, họ thường áp dụng các nguyên tắc của tâm lý học giáo dục và lâm sàng để thực hiện nhiệm vụ và trách nhiệm của mình.

Để trở thành một nhà tâm lý học giáo dục (với thu nhập trung bình $ 58.000 USD), người ta phải có bằng cấp về tâm lý giáo dục. Mặt khác, để một cá nhân trở thành một nhà tâm lý học trường học (với thu nhập trung bình là 58.000 USD trong hợp đồng 6 tháng), người ta có thể lấy bằng cử nhân tâm lý học và sau đó lấy bằng Thạc sĩ và Tiến sĩ. Mặc dù không phải tất cả các nhà tâm lý học đang làm việc trong trường học, một số người đang làm việc trong các trường đại học, phòng khám, trung tâm pháp y, bệnh viện, vv trong khi một số làm việc như các nhà thầu độc lập.

Tóm lược:

1. Tâm lý học giáo dục chủ yếu liên quan đến phương pháp giảng dạy, tài liệu giáo dục, tác dụng của nó đối với trẻ em và thanh thiếu niên, và việc đánh giá những điều này trong khi tâm lý học ở trường bao gồm chẩn đoán và điều trị một số vấn đề về hành vi, phát triển và học tập ở trẻ em.

2. Tâm lý học giáo dục có từ một ngàn năm trước trong khi tâm lý học đường xuất hiện trong thế kỷ 17 và 21.

3. Để trở thành một nhà tâm lý học giáo dục, một người phải có bằng cấp về tâm lý giáo dục trong khi một nhà tâm lý học ở trường phải có bằng cấp về tâm lý học và phải hoàn thành khóa đào tạo và thực tập..