Sự khác biệt giữa lý thuyết nhận thức xã hội và lý thuyết học tập xã hội

Lý thuyết nhận thức xã hội và lý thuyết học tập xã hội
 

Sự khác biệt giữa lý thuyết nhận thức xã hội và lý thuyết học tập xã hội là lý thuyết nhận thức xã hội có thể được xem như là một phiên bản mở rộng của lý thuyết học tập xã hội. Trong tâm lý học, người ta đã chú ý đến quá trình học hỏi của con người và các yếu tố thúc đẩy cá nhân tiếp thu và duy trì hành vi. Lý thuyết nhận thức xã hội và lý thuyết học tập xã hội là hai lý thuyết đã trở nên phổ biến rộng rãi trong tâm lý học giáo dục. Cả lý thuyết nhận thức xã hội và lý thuyết học tập xã hội đều nêu bật tầm quan trọng của quan sát như một cách học. Thông qua bài viết này, chúng ta hãy xem xét sự khác biệt giữa hai lý thuyết này.

Lý thuyết học tập xã hội là gì?

Lý thuyết học tập xã hội được giới thiệu bởi Albert Bandura. Không giống như các nhà hành vi, những người tin rằng việc học tập xảy ra chủ yếu là do củng cố và trừng phạt, hoặc điều kiện khác, Bandura đề xuất rằng việc học có thể xảy ra do sự quan sát của người khác. Mọi người học những điều mới khi họ quan sát hành động của người khác. Điều này còn được gọi là học tập gián tiếp. Tuy nhiên, Bandura chỉ ra rằng trạng thái tinh thần bên trong đóng vai trò chính trong quá trình học tập. Ông cũng chỉ ra rằng quan sát và học hỏi về hành vi mới không đảm bảo thay đổi hành vi hoàn toàn.

Khi nói về lý thuyết học tập xã hội, người ta không thể quên Thí nghiệm búp bê Bobo. Thông qua thí nghiệm này, Bandura chỉ ra rằng cũng giống như trong thí nghiệm, trẻ em bị ảnh hưởng bởi hành động của các cá nhân trong xã hội khi chúng quan sát các cá nhân khác nhau. Ông coi những cá nhân này như cha mẹ, giáo viên, bạn bè, v.v. là người mẫu. Đứa trẻ không chỉ quan sát mà còn bắt chước những hành động này. Nếu những hành động này được theo sau bởi quân tiếp viện, các hành động có khả năng tiếp tục, và nếu không, chúng có thể từ từ biến mất. Củng cố không phải lúc nào cũng ở bên ngoài; nó thậm chí có thể là nội bộ. Cả hai hình thức có thể ảnh hưởng và thay đổi hành vi cá nhân.

Lý thuyết nhận thức xã hội là gì?

Lý thuyết nhận thức xã hội bắt nguồn từ lý thuyết học tập xã hội được giới thiệu bởi Albert Bandura. Theo nghĩa này, lý thuyết nhận thức xã hội là một lý thuyết được mở rộng hơn nhiều, nắm bắt nhiều chiều khác nhau. Theo lý thuyết này, trong môi trường xã hội, việc học tập diễn ra do sự tương tác liên tục của các cá nhân, hành vi và môi trường. Cần phải sinh ra rằng sự thay đổi trong hành vi, hoặc nếu không, việc mua lại một hành vi mới không phải do môi trường hay con người hay hành vi, mà đó là sự tương tác của tất cả các yếu tố này.

Lý thuyết này nhấn mạnh rằng các yếu tố xã hội như ảnh hưởng xã hội và củng cố đóng vai trò chính trong việc tiếp thu, duy trì và thay đổi hành vi. Theo nghĩa này, hành vi cá nhân là kết quả của sự củng cố, kinh nghiệm cá nhân, khát vọng, v.v ... Một số khái niệm chính trong lý thuyết nhận thức xã hội là mô hình hóa (học tập quan sát), kỳ vọng về kết quả, hiệu quả, đặt mục tiêu và tự điều chỉnh.

Albert Bandura

Sự khác biệt giữa lý thuyết nhận thức xã hội và lý thuyết học tập xã hội là gì?

Định nghĩa của lý thuyết nhận thức xã hội và lý thuyết học tập xã hội:

Lý thuyết học tập xã hội: Lý thuyết học tập xã hội nhấn mạnh rằng mọi người có được hành vi mới (học hỏi) thông qua quan sát người khác.

Lý thuyết nhận thức xã hội: Lý thuyết nhận thức xã hội nhấn mạnh rằng việc tiếp thu, duy trì và thay đổi hành vi là kết quả của sự tác động lẫn nhau của các ảnh hưởng cá nhân, hành vi và môi trường.

Đặc điểm của lý thuyết nhận thức xã hội và lý thuyết học tập xã hội:

Kết nối:

Lý thuyết nhận thức xã hội có nguồn gốc từ lý thuyết học tập xã hội.

Tự hiệu quả:

Lý thuyết học tập xã hội: Năng lực bản thân không thể được xác định trong lý thuyết học tập xã hội.

Lý thuyết nhận thức xã hội: Khái niệm tự hiệu quả là duy nhất cho lý thuyết nhận thức xã hội.

Tập trung vào nhận thức:

Không giống như trong trường hợp của lý thuyết học tập xã hội, trong lý thuyết nhận thức xã hội, trọng tâm của nhận thức là lớn hơn.

Hình ảnh lịch sự:

1. Albert Bandurabởi Fridolin freudenfett (CC BY-SA 4.0)
2. Búp bê Bobo của Sémhur (FAL)