Nói chung, thuật ngữ này đào tạo ngụ ý hành động truyền đạt một kỹ năng hoặc hành vi đặc biệt cho một người, thường được cung cấp cho nhân viên ở cấp độ hoạt động. Nó không chính xác như giáo dục, đó là một quá trình học tập có hệ thống một cái gì đó trong một tổ chức phát triển ý thức phán đoán và lý luận trong nhân viên. Nó được cung cấp cho tất cả các nhân viên như nhau, bất kể cấp bậc hoặc cấp độ của họ trong thang công ty.
Hai thứ này gắn bó chặt chẽ đến mức với thời gian trôi qua, sự khác biệt giữa đào tạo và giáo dục ngày càng mờ nhạt. Tuy nhiên, hai thuật ngữ này khác nhau về bản chất và định hướng của chúng. Công nhân, người được đào tạo, trong tổ chức, được cho là đã có một số giáo dục và do đó, không có đào tạo, không có giáo dục.
Cơ sở để so sánh | Đào tạo | Giáo dục |
---|---|---|
Ý nghĩa | Quá trình khắc sâu các kỹ năng cụ thể ở một người là đào tạo. | Học lý thuyết trong lớp học hoặc bất kỳ tổ chức nào là giáo dục. |
Nó là gì? | Đó là một phương pháp phát triển kỹ năng. | Đây là một hình thức học tập điển hình. |
Dựa trên | Ứng dụng thực tế | Định hướng lý thuyết |
Góc nhìn cá nhân | Hẹp | Rộng |
Liên quan | Kinh nghiệm công việc | Học trên lớp |
Kỳ hạn | Thời gian ngắn | Tương đối dài hạn |
Chuẩn bị cho | Công việc hiện tại | Công việc tương lai |
Mục tiêu | Để cải thiện hiệu suất và năng suất. | Để phát triển ý thức lý luận và phán đoán. |
Dạy | Nhiệm vụ cụ thể | Khái niệm chung |
Đào tạo không có gì ngoài học bằng cách làm. Đây là một chương trình được lên kế hoạch tốt nhằm phát triển các kỹ năng và kiến thức cụ thể về nhân lực. Đó là một khái niệm phổ biến về phát triển nguồn nhân lực trong đó một nỗ lực được thực hiện để cải thiện hiệu suất, năng suất và năng lực của các nhân viên hiện có và tiềm năng thông qua học tập. Chương trình được thiết kế đặc biệt bởi tổ chức để đạt được các mục tiêu xác định.
Đào tạo giúp truyền đạt các kỹ năng liên quan đến công việc trong nhân viên để họ có thể thực hiện công việc hiệu quả và hiệu quả. Đào tạo có thể là tại chỗ hoặc ngoài công việc, được trả lương hoặc không được trả lương, bán thời gian hoặc toàn thời gian, tùy thuộc vào hợp đồng với nhà tuyển dụng. Vào cuối chương trình, các nhân viên được kiểm tra bằng cách quan sát, những gì họ học được trong quá trình đào tạo. Một số loại hình đào tạo phổ biến là:
Theo thuật ngữ giáo dục, chúng tôi có nghĩa là học trong lớp học để có được kiến thức nhất định. Giáo dục không bằng đi học, nhưng nó đề cập đến những gì một người đạt được khi anh ta ở trường hoặc đại học. Nó nhằm mục đích cung cấp kiến thức về các sự kiện, sự kiện, giá trị, niềm tin, khái niệm chung, nguyên tắc, vv cho các sinh viên. Điều này giúp phát triển ý thức lý luận, hiểu biết, phán đoán và trí tuệ ở một cá nhân.
Những bài học rút ra trong quá trình giáo dục giúp một người đối mặt với những thách thức trong tương lai, và nó chuẩn bị cho một người cho các công việc trong tương lai. Ngày nay, giáo dục không giới hạn trong việc học trên lớp, nhưng các phương pháp mới được triển khai mang đến kiến thức thực tế về thế giới.
Có nhiều giai đoạn giáo dục khác nhau như mẫu giáo, tiểu học, trung học, trung học phổ thông, đại học, sau đại học, vv Chứng chỉ hoặc bằng cấp được trao cho học sinh khi họ xóa một cấp độ giáo dục cụ thể.
Sự khác biệt đáng kể giữa đào tạo và giáo dục được đề cập trong các điểm sau:
Mặc dù với môi trường thay đổi, cách tiếp cận đào tạo và giáo dục cũng đang thay đổi. Thông thường, mọi người cho rằng mọi nhân viên sẽ tham gia khóa đào tạo đều được giáo dục chính thức. Hơn nữa, cũng đúng là không có chương trình đào tạo nào được thực hiện mà không có giáo dục.
Giáo dục là quan trọng hơn đối với các nhân viên làm việc ở cấp độ cao hơn so với các công nhân cấp thấp. Mặc dù giáo dục là phổ biến cho tất cả các nhân viên, bất kể lớp của họ. Vì vậy, các công ty nên xem xét cả hai yếu tố, tại thời điểm lập kế hoạch chương trình đào tạo của họ bởi vì có những trường hợp khi nhân viên cần tự đưa ra quyết định liên quan đến công việc của họ, trong đó giáo dục cũng quan trọng như đào tạo.