Sự khác biệt giữa đồng hóa và chỗ ở

Đồng hóa vs chỗ ở

Đồng hóa và ăn ở là những quá trình rất quan trọng được cho là miễn phí và cần thiết cho sự phát triển nhận thức của con người. Nếu điều này nghe có vẻ quá nặng nề, hãy nghĩ về sự đồng hóa là quá trình hấp thụ; giống như một nền văn hóa địa phương hấp thụ những ảnh hưởng văn hóa từ các nền văn hóa bên ngoài hoặc những người chinh phục một quốc gia. Mặt khác, chỗ ở có thể được coi là nhường chỗ cho một người bạn trên ghế của bạn ở trường. Mọi người thường bị nhầm lẫn giữa các nguyên tắc đồng hóa và chỗ ở vì sự chồng chéo và tương đồng. Bài viết này cố gắng làm rõ mọi nghi ngờ bằng cách nhấn mạnh sự khác biệt giữa hai.

Các nguyên tắc đồng hóa và ăn ở đã được sử dụng bởi nhà khoa học xã hội Piaget, để mô tả quá trình phát triển nhận thức. Đây là một lý thuyết nói về sự phát triển trí thông minh ở con người. Một đứa trẻ đang lớn có ý nghĩa về thế giới và mọi thứ xung quanh bằng cách sử dụng cả sự đồng hóa và chỗ ở.

Đồng hóa

Con người, khi phải đối mặt với môi trường xung quanh xa lạ, nhận thức và sau đó thích nghi với thông tin mới. Một đứa trẻ sơ sinh biết cách xử lý một tiếng kêu khi nó nhặt nó lên và đưa nó vào miệng. Nhưng khi anh ta nhận được một vật cứng như điện thoại di động của mẹ mình, anh ta học cách xử lý nó theo một cách khác. Cách xử lý mới đối tượng được gọi là đồng hóa khi em bé phù hợp với phương pháp xử lý này vào lược đồ cũ của mình. Vào thời cổ đại, khi một quốc gia bị xâm chiếm, và những người chinh phục đã cố gắng ép buộc văn hóa và tôn giáo của họ đối với người dân địa phương, người dân địa phương đã học cách tiếp thu những ảnh hưởng của văn hóa bên ngoài, đó là một ví dụ khác về sự đồng hóa. Do đó, đồng hóa là quá trình thích ứng trong đó các ý tưởng và khái niệm được tạo ra để phù hợp với các ý tưởng và khái niệm đã có từ trước để có ý nghĩa. Một đứa trẻ nhỏ đã nhìn thấy con chó cưng ở nhà, khi anh ta nhìn thấy một giống chó mới, anh ta cố gắng để phù hợp với hình ảnh của sinh vật mới vào tâm trí của anh ta và vẫn coi nó là một con chó. Anh ta ghép hình ảnh mới vào hình ảnh có sẵn của một con chó trong đầu để kết luận rằng sinh vật mới cũng là một con chó.

Chỗ ở

Đây là một quá trình học tập hoặc thích nghi bổ sung cho sự đồng hóa. Điều này đề cập đến quá trình một đứa trẻ nhỏ cần thay đổi lược đồ đã có sẵn trong tâm trí của mình để hiểu được những điều mới mà nó gặp phải ở thế giới bên ngoài. Hãy để chúng tôi mở rộng ví dụ về con chó để hiểu chỗ ở. Một đứa trẻ nhỏ đã nhìn thấy bản chất thân thiện và vui tươi của con chó của mình ở nhà, nhưng khi gặp phải bản chất hung dữ của một con chó bên ngoài, nó sợ hãi khi phải thay đổi hình ảnh của một con chó trong tâm trí của mình để bao gồm hành vi hung dữ và hung dữ để hoàn thành hình ảnh của những con chó. Vì vậy, khi một đứa trẻ bị buộc phải thay đổi những ý tưởng đã có từ trước để mở đường cho những thông tin mới và bất ngờ, nó đang tận dụng chỗ ở để hiểu về thế giới bên ngoài.

Tóm lược

Trẻ em giống như bọt biển. Họ tiếp thu thông tin từ thế giới bên ngoài mọi lúc bằng cách sử dụng cả kỹ thuật đồng hóa và lưu trú để hiểu tất cả những điều mới. Cả hai quá trình giúp mở rộng kiến ​​thức của họ, và họ có thể hiểu rõ hơn về thế giới bên ngoài. Đồng hóa như một quá trình học tập tích cực hơn trong các giai đoạn phát triển ban đầu, khi một đứa trẻ thấy dễ hiểu hơn về các vật thể mới bằng cách lắp chúng vào các hình ảnh có sẵn trong não. Mặt khác, chỉ trong các giai đoạn phát triển sau này, một đứa trẻ mới có thể sử dụng khái niệm về chỗ ở, điều này có thể là do sự phát triển nhận thức đã diễn ra.